日常生活领域

活动名称：编辫子
活动目的：
1、 幼儿学习编辫子。
2、 锻炼双手的配合，提高幼儿手眼脑的协调能力。
活动准备：
女生头像一个、三色尼龙绳12根系在女生头像上、大号夹子1个
错误控制：
三种颜色的绳子、编的示范图
适合年龄：
大班幼儿（5岁以上）
活动过程：
1、 取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、 教师出示示范图，讲解编的过程。
3、 根据示范图的步骤进行示范。
1） 用大号夹子把女生头像固定在桌子上。
2） 把一侧的头发选出红、黄、绿各1根，按照从左到右，红、黄、绿的顺序整理整齐。
3） 按照示范图，先将红色放在黄色上面，再将绿色放在红色上面，再把黄色放在绿色上面，接下来按照此顺序继续编，尾梢儿留7-8厘米。
4、 老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
5、 送工作，收工作毯。
注意事项：
先学习给娃娃编，再给自己梳头编辫子。
延伸活动：
让小女生学习给自己梳头和扎马尾，并练习编辫子。

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日常生活领域

活动名称：小鱼
活动目的：
1、练习三指的协调能力。
2、与科学文化区做结合，复习鱼的结构。
活动准备：
手工小鱼1条（如下图）
错误控制：
按扣底座
适合年龄：
下班下学期幼儿（4岁幼儿）
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、教师：这是一条"手工小鱼"，是用布缝制而成的。有谁想摸一摸，感受一下布是什么感觉？请小朋友触摸（粗糙的）
3、教师提问，复习鱼的部位名称。
"有谁能告诉老师这是鱼的什么部位？（边指边问）"。幼儿逐一回答："这是鱼的头部、眼睛、鱼尾"。
"这是鱼鳞，它是用按扣制作成的。"
4、教师：老师现在要把鱼鳞都取下来，用三指将按扣逐一取下，放在工作毯上。
5、三指逐一取按扣帽儿对准按扣底座后，用拇指用力向下压。
6、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
7、送工作，收工作毯。
注意事项：
鱼鳞是用胶棒粘上去的，取的时候要小心。
延伸活动：
可用不织布制作多种图案，用按扣做部分点缀。

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感官领域

活动名称：蝴蝶配对
活动目的：
1、培养孩子了解整体与部分的概念。
2、提高孩子配对的能力。
3、间接提高孩子手部的控制能力。
活动准备：
画有蝴蝶与对应蝴蝶部位的底图
错误控制：
线缠绕题卡背面的轨迹
适合年龄：
中班幼儿（4岁以上幼儿）
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作"请小朋友来看看在这张卡片上画的有几只蝴蝶？它们哪一样？哪不一样？"
2、教师：在卡片上有两行的蝴蝶，上面的蝴蝶是完整的，下面的蝴蝶是不完整的，是上面的蝴蝶的一部分，请小朋友观察一下，谁和谁是相符的？
3、教师左手持卡，右手用左侧的绳子将上下相符的蝴蝶连接（如下图）
4、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
5、送工作，收工作毯。
注意事项：
幼儿需要有会缠绕的能力。
延伸活动：
可学习福禄贝尔教具-恩物3，加强整体与部分的概念。

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感官领域

活动名称：愤怒的小鸟（配对）
活动目的：
1、加强幼儿立体与平面的配对能力。
2、提高幼儿三指协调的能力。
活动准备：
愤怒的小鸟系列玩偶一套及对应的卡片
错误控制：
卡片
适合年龄：
小班下学期（4岁）
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取小动物及卡片散放到工作毯右下方。
3、取卡片摆放在工作毯前方，请小朋友观察卡片上画的动物特征，询问幼儿动物的颜色或特征。
4、教师："现在我们为这些小动物找到它们的相片。"取小动物与卡片上的动物图逐一比较，找到相同的，确定后放在卡片的上方，其它的方法相同。
5、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
6、送工作，收工作毯。
延伸活动：
找到幼儿感兴趣的人物或动物实物，用相机在相同的角度拍成相片或画平面图，进行实物与图形配对。

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数学领域

活动名称：学写数字
活动目的：
1、学习书写数字的笔画。
2、练习书写数字。
活动准备：
  数字模板1个
错误控制：
模板上的笔画书写方向及标记、砂数字板0-9、铅笔1支、A4白纸1张
适合年龄：
中班下学期（5岁的幼儿）
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取出砂数字板1，指读数字1，按照数字的笔顺，触摸3遍。
3、同上的方法复习2-10的书写。
4、取出数字模板，我们要按照箭头的方向来写，取白纸放在模板下面，用铅笔在数字的槽里按箭头标出的方向书写。
5、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
6、送工作，收工作毯。
注意事项：
1、上课之前先教孩子正确的握笔姿势。
2、具有较好的运笔练习的经历。
延伸活动：
用点形成不同的数字形状，标记笔顺方向，让孩子连点练习。

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数学领域

活动名称：青蛙与卵
活动目的：
1、练习幼儿目测十以内数的数量能力。
2、训练幼儿的记忆能力。
活动准备：
青蛙与卵1-10图卡1套
错误控制：
卡片背面卵的数量与数字
适合年龄：
中班幼儿
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取青蛙卡片散放到工作毯的右下方（放卡片背面向上），逐一点数青蛙卵，按照顺序排列在工作毯中间。
3、教师将图片打乱顺序，"现在我要和小朋友做个游戏，请小朋友一会儿用眼睛数数有几个青蛙卵，记在心里。"
4、教师将十张卡片翻转（青蛙向上），逐一询问："这只青蛙有谁知道有几个卵？"请幼儿抢答，看谁回答的即正确又多，为优胜者。
5、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
6、送工作，收工作毯。
注意事项：
幼儿具有1-10手口点数一致的能力。
延伸活动：
搜蛋鸡的操作。

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语文领域

活动名称：五彩缤纷的颜色
活动目的：
1、学习名称，认识汉字。
2、复习感官色板2的颜色。
活动准备：
红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白、灰色字卡，每种颜色对应的动物，"找出相同的颜色"字卡
错误控制：图片的颜色
适合年龄：中班幼儿
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取出卡片散放在工作毯的右下侧。
3、取"找出相同的颜色"字卡，指读3遍，放在工作毯上方。
4、取动物卡片逐一摆在工作毯上方，每摆一张命名X色。
5、再取颜色卡片进行逐一比较，找到对应的动物，放在动物的下面，重复颜色名称。
6、指读颜色名称"紫色"，取紫色字卡，指读字卡3遍，放在紫色下面。其余相同。
7、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
8、送工作，收工作毯。
注意事项：
孩子需要有色板2的学习经历。
延伸活动：
1、可结合生活中的实物与这9种颜色的字卡做配对。
2、可与美术做结合，给孩子一个标有这九种颜色文字的图案，让孩子对应的涂色。

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语文领域

活动名称：形容词
活动目的：
1、学习形容词，认识汉字。
2、练习幼儿的表述能力。
活动准备：
形容词三步卡
错误控制：
教具本身
适合年龄：
中班幼儿
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取出卡片散放在工作毯的右下侧。
3、先取第一步卡，每取一张指读形容词3遍。
4、再取第二步卡放在第一步卡的右侧，这是"圆圆的皮球，圆圆的"，
7、老师的工作展示完了，小朋友可以想想一会儿要去选几项有意义的工作。
8、送工作，收工作毯。
注意事项：
可根据幼儿的能力确定学习内容的数量
延伸活动：
1、结合名词做三步卡。
2、让幼儿学习造句，制作成字卡。

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科学文化领域

活动名称：它们吃什么？
活动目的：
1、了解动物的食物是什么？
2、训练幼儿的配对能力。
活动准备：
动物及食物卡片
错误控制：
每组在背面做上相同的标记
适合年龄：
小班下学期幼儿
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取出卡片散放在工作毯的右下侧。
3、先将动物逐一的摆放在工作毯上方，每摆一只动物命名。
4、教师：小朋友们你们知道这些动物吃什么吗？
5、指读动物卡片，询问幼儿它吃什么？幼儿回答后，取对应的卡片放在动物的下面，最后确定XX动物吃XX.
6、送工作，收工作毯。
注意事项：
可根据幼儿的能力确定学习内容的数量
延伸活动：
1、动物居住的地方与动物配对。
2、动物的用途和动物配对。

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科学文化领域

活动名称：方向
活动目的：
1、学习方位，分辨上、下、左、右、后。
2、提高识字能力。
活动准备：
方位卡片和文字、沙包1个
错误控制：教具本身
适合年龄：中班下学期幼儿
活动过程：
1、取、铺工作毯，取工作，介绍工作。
2、取出卡片散放在工作毯的右下侧，请幼儿观察，这些鞋子摆放的方向一样吗？（不一样）
3、教师取朝上摆放的鞋子卡片，命名这是鞋子的"上"方，取字卡"上"，指读字卡3遍。
4、同上的方法学习"下、左、右、后"。
5、教师取出沙包，将沙包放在左手上，教师：沙包是在老师的左手上还是右手上？（左手）
6、同上的方法引导幼儿分辨"右、上、下、后"。
7、教师：请小朋友告诉我这是… …？（上）这是什么字？（"上"字）
8、同上的方法询问幼儿，记忆方位及字。
9、送工作，收工作毯。
注意事项：
按照上下左右实际顺序摆放卡片
延伸活动：
与体能互动做结合：反口令游戏
游戏规则：做相反的动作，教师说向前看，幼儿向后转；教师说向上跳，幼儿向下蹲；教师说向左转，幼儿向右转等。
 

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