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杂谈 |
- 如何制定提高中华民族健康素养的中长期规划和远景目标纲要;
- 如何促使人们养成并坚持与我国经济社会发展相适应的科学、文明、健康的生活方式;
- 如何针对重大疾病的危险因素实施有效干预,逐步消除重大传染病、慢性病和精神病的困扰;
- 如何建立有效应对突发公共卫生事件的应急健康教育、群体心理危机干预和风险传播工作机制和体制;
- 如何促进健康促进立法,使工作规范化、制度化,使各项工作的开展有政策法律保障;
- 如何解决健康教育从业人员“我是谁”、“谁是我”的身份定位问题,建立健康教育专业资格认证体系,建立行业准入机制,确保队伍的纯洁性和稳定性;
- 如何加强专业学科建设,建立与我国当前健康教育与健康促进事业发展相适应的专业学科体系和理论体系,走专业化、科学化、规范化和可持续发展的道路;