巧夫子：杨巧铃

 2020年6月27日上午9:00-10:40，上海市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文仍是按照历年上海作文的出题思路----命题式作文，即：“有一种甜”。对于考生而言，相比以往上海中考试题来讲，今年考题降低了审题难度。

u2020年上海市中考作文题目特点解析

在解析作文题目之前，让我们回顾一下上海往年的出题：

2019年上海市中考作文题：这事，真带劲

2018年上海市中考作文题：真的不容易

2017年上海市中考作文题：就这样，埋下一颗种子

2016年上海市中考作文题：没想到，真没想到

2015年上海市中考作文题：不止一次，我努力尝试

2014年上海市中考作文题：这里也有乐趣

根据历年上海市出题模式，命题式作文。在短语的提示中，考生会捕捉一些信息，如：背景、次数或者频率等提示，上海出题倾向于要求考生写自己亲身经历的事情，或者亲眼目睹的事情，或亲身感悟，然后得出人生观或价值观或情感观的体悟。

2019年、2017年和2014年，上海出题中都出现了指示代词“这”，“这”给考生留出了想象和思考的空间，也就是给了考生一些自主定义的空间。

今年2020年的题目，“有一种甜”这是个动宾短语，从写作倾向上看，与往年的出题不太相同。特别是要想写出深意来，还要看考生的扣题和写作的厚度。

2020年上海市中考作文题目解析：有一种甜

本次题目可以分开理解：

已知部分解析：

1、“有”是一个存在变化的动词，那么这个词在作文中出现，其实让考生向读者叙述自己阅历中的认知。

2、“一种”，指“一个种类”，这里的代词，是暗示考生去寻找自己人生的经历，然后写出自己的对“甜”的诠释。

3、“甜”，是一个味觉的词。我们要化解为：幸福、感动、温暖、成功、快乐等。

未知部分解析：

其实题目的背后，还有考生自主命题的未知部分。

比如，有一种甜叫付出、有一种甜叫感动、有一种甜叫成功等。

所以，本题要求考生在写作审题时，扣住“甜”，根据自己的经历和认知来展开叙述。

u “万象归四法”解析2020年上海市中考作文“有一种甜”

之前我分析过上海市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。“万象归四”法，是巧夫子网络课堂中，一个学生给我的灵感得得名。那么2020年上海市中考作文题目“有一种甜”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？

中考作文的命题方向有四大类：

   1、成长感悟类

   2、感恩感动类

   3、励志素养类

   4、审美感悟类

接下来，我们就用巧夫子的“万象归四”法来进行审题立意构思。

 

l  第一种：成长感悟类写法

一、成长感悟类

考生可以通过以小见大的方式，来触发思想的领悟或感触，进而体现主旨。

比如：

回老家，我与奶奶一起采摘草莓，辛苦的劳作中，奶奶告诉我：“通过辛勤劳动获取的果实才最甜哩！这里没有打农药，纯绿色的，吃着放心哩！”劳累了一天的我，吃着自己采摘下的草莓，心里感到无比的甜美！

奶奶的举动，让我深深体会到一个深刻而朴实的道理：有一种甜是通过辛勤劳动带来的甜，是发自内心的甜，是令人敬畏的甜。

考场结构如下：

1、 开篇点题

2、 用常态介绍自己对甜的浅显认识，引出下文

3、 环境描写，点出背景和事情起因

4、 触动点：这个部分主要写，我和奶奶的辛勤劳作过程，以及她用朴实的话语，点醒我的认识。

具体可以这样展开：

烈日的下的田地里，绿色中点缀着红红的草莓，我和奶奶埋头采摘着，仿佛采摘的是一个个希望。一筐筐的红色见证着今年的丰收，也见证着奶奶辛劳的回报。奶奶示意我休息下，说：“这果实来之不易，育苗、施肥、拔草，一样都不能少。但是，通过辛勤劳动获取的果实才最甜哩！吃着也踏实哩！” 奶奶朴实的话语，让疲惫的我陷入深思。是啊，唯有付出劳动和汗水，才能迎来幸福和甜蜜。

我放一颗草莓在嘴里，瞬间的疲惫消失殆尽，迎接而来的便是一种甜蜜。“品尝一颗心如蜜，笑语和着云彩飞。”谁说不是呢，通过辛勤汗水换来的果实，能不甜如蜜么？

5、 发生感触

是啊，人生亦是如此，唯有付出、汗水和努力，才能真正获取属于自己的甜蜜的果实…………

6、 深化主旨，首尾呼应

当然考生可以根据不同的经历，来选择不同素材。

 

l  第二种感恩感动类

二、感恩感动类

这种可以展示，这个可以打破以往的方式，不写得到，而是付出

有一种甜

可以定位在细微的关怀，虽然细微，但是蕴含着深沉的爱。

母亲默默准备的一餐一粟

奶奶默默种下我最爱吃的苦瓜

父亲默默为我买来学习书籍

主旨：亲情的甜，不似蜜饯，不如蔗糖、不像菩提，而是像一缕淡淡的、甜甜的荷香，但是耐人寻味，绕鼻不息。

 l  第三种励志素养类

                  三、励志素养类

此类，可以体现社会的精神，还有为人处世之道。

比如：

1、有一种甜

可以定位是奉献的快乐。

看到我捐助的口罩，送到灾区，看到医护人员带上口罩，露出灿烂的笑容，我感到了甜，一种能为社会做一点点微薄之力的甜。

2、当然也可以写：有一种甜是善良的传递。

疫情期间，不能出门，在群里，母亲问谁家有七号电池，小区的阿姨，竟然马上放在小区门口，让母亲去拿。我拿电池的时候，没有来得及说谢谢，只是看到她的远去的背影。阳光下，她就是院子里盛开的桃花，甜甜的味道，传入鼻翼，让我感到，世间还有一种甜，那就是善良的传递。而我也决定将这份甜传递给他人。病毒无情，但人间有情，希望这种甜，能传递每个角落。

l  第四种审美感悟类

第四类：审美感悟

这种类型可以写：紧张而忙碌的节奏的生活方式，让我们淡化对甜的品味。走进田园，卸下疲惫，融进自然，看，“明月别枝惊鹊”的恬淡，闻，“稻花深处草虫鸣”的宁静，

触，“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的惬意，嗅，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，活出李子柒的气质，找到慢节奏的生活的甜美。

世间，有一种甜，就是天人合一的规律美。纵然，我们不能天天走进田园，但是我们要有一颗在心中种篱的心，在心中营造这份甜，让生活还原本质的美。

 

给新初一新初二新初三的孩子们的建议：

语文学习要早接触、早重视，虽然上面只讲四大类，但是这四大类又分成好多主题，每个主题都有格式和基本功的练习，所以，这是一门学问，希望孩子们重视语文的素养的培养，提升语文境界！

                   巧夫子教育：

杨巧铃老师

                                                                                                      二0二0年六月二十七日下午

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杨巧铃：

1、山东师范大学，汉语言文学专业，知名语文教育研究者，创立巧夫子网校，12年教学经验。

2、树立起“引导模式”的语文教学，受到全国学生和家长的认可。

3、2012年讲解的《读<</span>红楼梦>写人物》，首次上线，达到同时期最收关注课程，被选入央视网。

4、2013年《走进四大名著》被选入央视网，再次备受家长和学生关注。

4、2014年研究出写作“万象归四”法成功运用于中考写作，让学生做到“知行合一”。其中，河北学生被名校北京人大附破格录取；来自全国的学生考入南开中学、西安交大附、上海交大附、杭州二中等名校高中……

5、2017被评为“全国中小学生创意作文大赛十佳辅导老师”；

6、2018年，曾辅导学生升入北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学大学、山东大学、西北大学、湖南大学……

 7、优学派签约老师兼课程顾问

 

8、2019年高考，押中全国二卷和江苏卷作文题目。