精神分裂症和教育有关系吗？很多人可能不了解精神分裂症什么方法可以治疗，更不明白精神分裂症和教育有没有关系?看精神方面的症状，那么我们应该如何正确预防和治疗呢，带着诸多问题，下面请重庆红十字博爱医院专家介绍一下。

　　许多人顾名思义地认为，精神分裂症是大脑的哪个部位分裂了，其实这种认识是错误的。精神分裂症并不是大脑结构的分裂，而是人的个性的改变、思维、情感和行为之间互相不协调了，与外界环境也不协调了。比如病人对外界的人和事产生了歪曲的理解和认识，以致出现了令人费解的行为，是大脑功能的“分裂”，而不是结构的“分裂”，但头脑不糊涂，意识清楚，智力良好。这类病人起病年龄早，病程长，易复发。

　　得了精神分裂症，不但影响人们的正常社交能力，工作生活，而且给社会和家庭带来不安定因素、经济负担，甚至造成精神残疾，即不能良好的回归社会，也就是社会功能的衰退。它的得病原因至今仍不明确，但与内向性格等有关。

　　精神分裂症的早期和临床表现有：

　　1、行为异常：不遵守纪律，迟到早退，无故旷课，生活懒散，不讲卫生，不休边幅，行为粗暴。2、情感异常：对各种事不感兴趣，漠不关心，表情平淡，或出现紧张恐惧表情，与人交谈不注意倾听或很少回答，情绪多变，因小事易痛哭流涕或勃然大怒，无故发笑。3、思维障碍：表现不切实际冥想，想一些与工作生活无关的事，终日闭门沉思或自言自语，疑心别人议论自己或不怀好意。4、性格改变：敏感多疑，孤独任性，沉默少语，不讲卫生，粗暴无理，自私傲慢，偷窃欺骗，奢侈浪费，放荡不羁。5、知觉障碍：奇异的躯体不适感，头部沉重感，脑子糊涂不清，感觉头颅与躯体分离或凭空听到人语等等。6、类神经症表现：头痛、头晕，注意力涣散，记忆力下降，精神不振，失眠多梦等。

　　精神分裂症并不一定都是大吵大闹，表现为阳性症状为主者不难认识，但对一些以阴性症状为主者则不易认识，如对某些人、事捕风捉影，信以为真，纠缠不清，过于安静，生活懒散，工作随便，离群独处或自言自语，自笑，这种病人并不是神志不清或脑子糊涂，而是想法、看法和常人有出入，这类病人多不承认自己有病，越是不承认自己有病，越证明病的严重性。

　　通过重庆红十字博爱医院专家介绍以后，相信对不清楚精神分裂症和教育有没有关系的患者有所帮助，治疗精神方面的疾病，药物是一方面，主要还是需要患者心理调节，祝患者病人早日康复。