作者：许珂（本中心专任心理咨询师）

小乌龟来了

那天出门，雨后的微凉。我和宝音在房转角发现一位慢吞吞的“拦路者”——一只小乌龟。我们都欣喜地叫起来：“小乌龟！”我看看周围再抬头看看楼上，没有任何小乌龟来的轨迹可查。宝爸也跟来了。我和宝音争相抢后给宝爸报告新发现。

最后把小乌龟带回了家。于是，小乌龟成为宝音的新伙伴，宝音成为小乌龟的照顾者。宝音在我们的授意下，每天给小乌龟换水，常常问我拿鲜肉泥给乌龟吃。

小乌龟去了

　　宝音每天都会和小乌龟玩，并且都会有新奇的玩法。放在茶几上看小乌龟如何爬行，观察什么时候小乌龟会缩成只有一个壳儿，拿在手里看小乌龟蹬着四条腿“飞行”……以至于我们担心如此喜欢静与慢的小乌龟会不会被损耗尽了。

　　果不其然，后来小乌龟和宝音出去玩沙以后，就再也没有回来了。没有了小乌龟，宝音有点失落，和她谈到小乌龟的时候，她微为遗憾：“小乌龟没有了。”

孩子与宠物

　　孩子与宠物似乎有千丝万缕的联系，很多人都羡慕或者享受孩子和宠物一起成长的过程。给孩子养宠物其实对孩子是能力与品格的培养——孩子学会照顾ＴＡ以外的生命，培养爱的能力与责任心。也能对孩子进行生命教育，知道生命有陪伴同行，也知道生命会有消逝结束的时刻，以及如何面对生命的来与去。