作者：许珂（本中心专任心理咨询师）

宝音几个月的时候，带她去做一个儿童发展测试。当时咨询师问我们，宝音想要拿什么东西的时，她如何达到目的？我回答：她想要床那头的东西，会先发出声音吸引我们注意，表达她的需求。我们回应她：「宝音想要是吧。宝音想想办法。」她还真想到办法，会抓住床单扯过来，直到拿到自己想要的东西。

有一次我父母在家拌嘴，快三岁的宝音站到中间说：「不大声说话。」把我母亲安置在卧室里，说：「你不出来。我给你拿玩具。」跑到客厅拿玩具，回头又叮嘱我父亲：「你不进去。」然后又跑到卧室，抱着小熊说：「不着急啊，不哭啊！宝音保护你。」

这以后，我父母基本都不会再拌嘴，惊喜自己三岁不到的孙女居然如此聪敏，并且为这次宝音的解决方案津津乐道了好久。

高分低能

咨询中遇到很多孩子自我形象有很大问题，有些人是某一阶段觉得自己什么都能，结果稍微遇到挫折就彻底放弃自己。还有一些孩子觉得自己什么也不会，什么都不如人，极度自卑。为什么会这样呢？

孩子渐渐长大，我们对孩子小时的肯定赞同变成了如今的要求，且是变了味的：「你不要做这些没用的，读书就对了。」「哎呀，我现在忙得很，不要烦我！」「这个你都不会，答案就是壹加壹等于二。」「我帮你做，看你笨手笨脚的」。「只要你读书好，其他什么都不用管，成绩好了，要啥都给你。」

逐渐的，孩子不会思索，当然更谈不上思想深度，因为思索带来的想法屡屡都被驳回甚至是驳斥了；也缺乏探索精神，因为那是浪费时间，不能为父母接受的，时间是应该拿来读书的。逐渐变成了只会被动接受现有的别人给的答案。并且也没有能学到如何面对挫折，怎么与人际交往。孩子没有发展出这些相应的能力，结果不是因为受挫而自卑或是无知而自负。

父母该怎么办呢？

一、父母需要知道每个阶段的孩子可以发展出什么能力，不要一味地替孩子做这些孩子自己通过训练可以越做越好的事情。这方面的资讯可以去书店购买相关的书籍，父母自己先成长，给孩子一个正确成长的环境和训练。

二、父母当留心，有些孩子的解决方案就是「一哭二闹三撒泼」，这时候就需要父母给予清楚的行为规范，并且不因为孩子这些负面的行为方式而妥协退让。有时会产生对峙，父母态度要温和，但立场要坚定。所订的家规要事先商讨和说明；对年龄较小的孩子初犯时要给予空间和引导。

三、肯定孩子的每一个进步，具体指出孩子做得对的部分和好的地方。像是会自己收拾玩具，主动学习铺床，做家事等。

四、保护孩子的好奇心，维护孩子的探索精神，大部分情况下不要立即给答案。而是表明愿意和孩子一起寻求答案，这个过程也是帮助孩子建立承受挫折的能力。

总之，孩子解决问题的能力和父母教养方法的正确度成正比，同时花时间和孩子在一起越长，孩子解决问题的能力就越细腻、越全面；这都是帮助孩子在未来有独立能力、有抗压能力的重要过程。

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