1.数学

     两个班语文和英语老师是相同的，本班数学老师的二娃小，由19班的班主任兼数学老师马老师先讲。

      马老师是东北人，讲话干练。主要讲两点。

      一则是创新班的教学和往届不同，不再赶进度，只是比普通班略快。但是作业量大，学案也难。平时加做的思考题，瞄准了中考的大题。平时还有一些课外的提高。

      课外的竞赛只有时代杯，老师会有针对性的训练。
      二则是对平时的要求。学案要求限时保质完成。思考题比较难，建议独立思考完成，不要在网上搜题。
      对于错题本要定期整理，学案要及时装订。

      教学要跟着老师走，不建议上课外的辅导班。老师有教学思路，不建议家长辅导孩子。
      （此时轩回头翻白眼一个。）

   
      2.语文

      语文贾老师是个有意思的人。说话慢条斯理，诙谐幽默。他说初中的语文教学就是瞄准中考。语文课有两种：一是“语文素养课”，注重提高语文的素质；二是“语文考试课”，偏重考试。但是考试的能力除了一些易学的套路，更重要的体现在能力，也就是素养上。

      （1）语文考试的三块：语知、阅读理解、作文。
      语知的要点在于平时的积累。
      阅读的要义在于阅读的能力，要有阶梯阅读的训练。
      作文既有关于语言的积累，更在于思考的习惯、平时的研究，以及积累等。

      （2）语文的素养问题
      语文是悠闲学的，不是拼命学的，因为你不知道那些东西有用。
      要多读书，多积累，还要有思辨。
      建议多读些书，特别是杂志的文学副刊。
     （这下明白为什么拼命读书了）
     （3）能力的培养
       认知的能力。
      理解和表达的能力。
       意志力。
      特别强调，男孩女孩的理解能力有区别，男孩会不占优势。如果落后，除了积极对待外，只有等待孩子长大。
      要点：专业的事情交给专业人士做，家长要相信老师。

     3.英语
     （1）作业有思路

      题目上要有圈画，建议作业不赶时间，培养好习惯。

      （2）课本有痕迹
      书本要有记录，笔记要完整。
     （3）背诵有声音

      熟读10遍以上再背诵，要出声。
     （4）听力拓展有实效
      课外要每天做听力的训练。
    （5）阅读拓展有坚持
     坚持课外阅读，特别是《新理念》。
     （6）错题必过关
      错题要整理，练习。
     （7）书写要认真
     英语书写尤其重要，作文的书写会影响得分。

      之后两位班主任又各自做了补充。也是特色鲜明，一位言简意赅，一位理论性强。只是并没有提到期中考试的情况，看来这次考试的含金量还不入她们的法眼。

      结束的时候已是20点以后了，很高兴看到轩也详细的做了笔记，比我的还详细，看来这个家长会的目的也就达到了。