这一堂课的内容是2B 《Unit6 Let’s go shopping》的story time以及单词部分。本单元的话题是“购物”，是以买衣服为题的一篇对话课，主要涉及到购物时该如何用英语表达自己喜欢或者不喜欢某件衣物。这一单元的重点的单词是:dress, skirt, shorts, T-shirt, blouse, hat.以及重点句型Let’s go shopping. Look at this dress. I don’t like it. I don’t like green. I like red。其实在1A 《Unit8 Put on your coat》中我们已经学习了一些关于服饰的单词，例如sweater ,coat, beanie, scarf等。在新授本课的单词前，我采用了以旧带新的方法，引出了本课的新单词，在教授重点句型I don’t like…时我也采用了这个方法，因为在1B 《Unit3 I like carrots》中同学们已经学会了句子 I like…的具体用法，学生们知道应该如何表达自己喜欢的东西，在此基础上我自然引出了如何表达自己不喜欢某物：I don’t like…。

在文本教学中，我用PPT呈现了课文中的每一个场景，使学生身临其境，为学生创造了生动具体的环境，让他们在真实环境中学习语言、运用语言，因为教育是源于生活，因此我们要把它用于生活，脱离生活、脱离环境的教学是没有生命力的。在教学过程中，我还采用了各种不同的教学手段，如儿歌，chant的运用：Dress, dress, look at this dress. Nice, nice, it’s so nice. Blouse, blouse, look at that blouse. Cute, cute, it’s very cute。在整节课中我让学生在唱唱、听听、说说、看看和玩玩中度过，各种感官并用，让学生在快乐中学习，以此来调动学生的学习积极性和主动性，从而提高课堂教学效率，并且培养了他们记忆，观察，等各种思维能力等，得到了很好的教学效果。