时评：面对难以读懂的年轻博士自杀，人们(甚至包括一些临床医生)总是线性地，通过因果逻辑、是非判断等，试图去读懂其中的认知、情感和行为变故。
        例如，在某些分析文章中，经常出现“我们无法知道他经历了什么……”然后对为什么要自杀，作出许多推测和分析，推测当事人可能遇到的各种困难，判断其会产生多大的心理压力，分析其中的是非、对错……但实际上，一些没有原因的自杀“原因”，往往是抑郁症本身。
        抑郁症患者表现出来的消极知、情、行，或许根本就找不出“经历了什么“，有时虽然能说出一些“原因“，如因为工作上遇到困难，但实际上也许就是抑郁症的结果(抑郁症的知、情、行，导致许多“不良经历”)。

(某网友：我认为是一种认知障碍造成的，这个与性格，家庭，社会，自己的经历都有关系)

        认知，情感，行为，是铁三角关系，即互相影响的系统结构关系。心理工作者更倾向认知(障碍)，医学工作者倾向于情感(障碍)，行为学者(当今很少)应倾向行为(问题)，但抑郁症却是三者都“有问题”，并互相影响。
        同样，对以上“知情行”三者中的任一种做有效的帮助，都可促进另二种的改善，进而促进铁三角的稳定(抑郁症的理想治疗)。
       某些人会坚信以上三者的其中一种是正确的，这除了有助于某种理论的发展(如认知理论、心理生物理论、行为理论)，同时也体现了单维度的线性思维。

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后记：持“是-否”线性思维者，或质疑此文。是的，自杀问题很复杂，可参阅《学生自杀防治》