需要注意一个现象。据WW说，曾经在考试的时候听爸爸的指导，能做的先做，不能做的先过去，那时的分数就在6、70分。但是这一次她也是用这样的办法，发现一下能做的题目不多，好多题目都不能做，那就难以先过去了。这说明什么，这只能说明前面我们花了大量的精力，在那个百分之三十的高深尖题目上，收获也不多，但却丢弃了百分之七十的基本功基本要求题目。这点在前一个月我已经向辅导老师指出。现在看来，果然是这个问题(成绩更下落)。所以接下来全家人都必须集中这样的认识，目前不可能在短时间内将WW推到天花板上的那个百分之三十，而是要踏踏实实抓好中间及以下的那个百分之七十的基础，保持原来的中下水平不至于坍方。
那些特别差的学生，比如说最后一名、倒第三名的。其实都是因为在那百分之三十的高深尖上花了大量的时间，又碰得头破血流，没有太大的收获，成为高端学生群的“垫脚”。同时呢，不凑巧那个百分之七十的基础部分，又总是不被老师、家长重视，也不被辅导老师关注，因为辅导老师总是希望自比学校老师优秀，而学生自己因为被折腾得又紧张又自悲，自然不可能主动去抓这些70%基础部分，原掌握的也忘掉了。两边不得好处，所以从正态分布的肩膀部位一下子滑下来，成为最后一名。于是，周围人都认为这个学生太差了，太笨了，太没有能力了，其实不是这么一回事。所以我们需要在短短的一两个月时间里面梳理出一套具体办法，不要光指责，不要光线性地看问题，或者制造压力。