教材分析：

房子是幼儿平时都能看到的建筑，结合本次活动主题《我们居住的地方》，我为幼儿设计了这一节美工活动《漂亮的房子》，与以往的折叠后让幼儿进行窗户和门的绘画不同，此次活动我将采取先让幼儿折叠后绘画出一半的门和窗，然后根据画线剪出可活动的窗户和门，以此增加房子的立体感，同时增加操作难度，在活动中培养幼儿尝试自己解决遇到的困难的能力。

活动目标：

1、学习用折纸、剪贴的方式表现和装饰自己设计的房子。

2、尝试自己看图示解决在操作过程中遇到的困难。

活动准备：

房子的制作图示，幼儿人手一张彩色折纸，屋顶若干，树桩若干，绿色小纸片（做树），剪刀，胶水，水笔，展板。

教学重点与难点：

幼儿能够在老师的指导下学会可活动的门和窗的剪法

教学方法与手段：

谈话讨论法、讲解演示法、练习巩固法；黑板辅助教学

活动过程：

一、谈话导入

师：我们平时都能看到很多房子，你看到过的房子是什么样子的呢？

（幼儿自由讲述）

师：今天呀老师要请你们来剪一幢特殊的房子，它的门和窗是可以动的，你们想不想试一试？

二、基本部分

1、出示制作图示，教师示范折法

师：那老师就要来考一考你们了，我给你们准备了房子的制作图示，请你们来告诉我应该怎么折。

（1）出示图示1

（示范）把这张长方形的纸长边和长边对折，折好了用手压压平

（2）出示图示2

（示范）再长边和长边对折，压平。

（3）出示图示3

（示范）把纸展开，在不能打开的那一面底部画一条弧线，注意不要画到最下面，在弧线上方画一条直直地、平平的线，注意要画到折线上，再隔开一段距离，画一条直直地、平平的线，然后用笔把这两条直线连一下。以同样的方式往上继续画，但是不要画到最顶端，因为还要贴屋顶。

（示范）沿着画的线用剪刀剪开。

（4）出示图示4

（示范）把纸打开，将窗户往两边折

师：这个门打的开吗？为什么打不开？看看图上有什么好办法？

（示范）选择门的一边用剪刀剪开，把门打开。

（5）出示图示5

（示范）选择一个屋顶粘贴在房子上面。

2、提出制作要求

师：如果你碰到困难了，忘记怎么做了，就看一看这里的图示，想一想刚才老师是怎么做的，我们长大了，应该要试着自己解决遇到的困难了。

师：做完的小朋友可以在房子背面涂好胶水，拿上来贴在这些展板上。然后回到自己的座位上拿一个树桩，贴在绿色的纸的下方，然后画一棵漂亮的树，把它剪下来，背后涂好胶水，也拿上来贴在板上，给我们的房子装饰一下。

4、幼儿进行制作

教师巡回指导，并提醒幼儿注意不要剪到自己的手，剪得时候也要小心不要剪到旁边的小朋友，不能把剪刀尖尖的一面对着别的小朋友。

三、结束部分

将展板放在教室前方展示，供大家互相欣赏，并请幼儿说一说最喜欢哪一幢，为什么？