红旗小学2023年双减阶段性工作总结

“双减”实施以来，在五市领导的带领下，红旗小学认真落实“双减”工作重大决策部署，通过教育系统周密部署、深入推进、共同努力，学校“双减”工作全面落地、开局良好、成效显著，作业总量和时长得到有效控制，课后服务实现全覆盖，课堂教学质量稳步提升，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。

(一)治理培训机构。在“规范”上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来，是减轻校外负担的重点任务。

(二)统筹好减负与提质。只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷颗苦海里解放出来把家长从重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”。必须要把作业总量控下来，制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟刚性要求得到有效落实。要把作业质量提上来，聚焦素养优化作业设计、布置，批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。

（三）落实新政，让思想在学习中彻底洗礼。深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念:讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案。通过召开“双减”工作专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优化方案，宣传国家"双减”工作的重大意义，明确学校"双减”工作内容、在“双减”背景下，家长应承担的责任。

（四）聚焦教学，让能力在课堂中有效提升。紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。

一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂;

二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂;

三是关注年青教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。

四是本学期组织全校教师参加作业设计及教学设计评比活动，通过比赛促研，各科老师都能精心设计课堂作业，努力提高作业实效，遵循精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效:分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。通过相互交流，每个班级的作业方式都增加了学生们动脑，动口，动手机会，注重能力培养。

“双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，加大双减力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。

五大连池市沾河红旗小学校

2023年10月17日