爱岗敬业 勿忘初心：俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”我热爱教育事业，热爱每一个孩子，充满信心地期待每一个孩子的进步，我愿与孩子们一起快乐学习，共同成长。锐意进取，追求完美，不断超越自我。自从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不迟到早退。以校为家，无私奉献。工作中，既教书又育人，以社会主义核心价值观为指导，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭。放飞梦想，用心成就学生的未来。

一颗爱心，创造和谐师生关系

“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”作为班主任的我全身心的关心、爱护、帮助每一名学生，做他们的贴心朋友，做孩子们的楷模，使他们乐于接受教育。关爱学生，就要深入到他们生活中的点点滴滴，急学生所急，想学生所想，切实把学生当作自己的孩子一样呵护。例如;我班的智智同学，父母离异，从小失去了母爱，沉默寡言，学习成绩较差，所以平时上课多提问，下课把他当成自己的孩子和他谈心，问寒问暖，给他学习和生活上的帮助等。起初不见起色，但我没有气馁，继续用爱心感化他，耐心去帮助他。慢慢的从五年级开始他渐渐地爱说话了，各方面都有了进步。智智同学今年已经上七年级了，就在今年教师节我收到了一封来自智智的感谢信。看后我很是感动，也很欣慰。所以我认为只有爱孩子，用耐心感化孩子，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。从爱出发，甘心奉献，工作中，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我的工作格言是：我就像孩子们的妈妈一样，我愿把爱洒向每一个孩子的心田。课余间，都可以看见我关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一个班主任对教育事业的无限忠诚与负责。

一颗恒心，养成教育来自于一点一滴的小事

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为应该从一点一滴的小事抓起。我经常有计划地组织各种有益于学生身心健康的集体活动，如：在体育课上，我和体育老师通力合作组织篮球比赛，让孩子们在操场上一展风采；组织手抄报比赛，让孩子们，妙笔生花，行云流水；组织小型田径比赛，让孩子们龙腾虎跃……活动不但可以消除孩子们之间那种朦胧的哥们义气的小群体意识，而且使他们的心理得到了满足与平衡。有了成功的体验，孩子们的身心就能得到健康的发展。同时也让学生们锻炼集体意识，增强了团队精神。

 一颗耐心，积极抓好暂困生的转化工作

暂困生的教育和管理历来是教育工作者的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们之所以成为暂困生的原因，及时对暂困生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让暂困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 作为教师的我们，应该做到四个一：严于律己 德行第一；爱岗敬业 工作第一；业务精湛 水平第一；

满腔热枕 学生第一。所以，要对每一个孩子的一生负责，要对祖国的未来负责。

下面我在和大家一起分享一首《师爱之歌》

      我不去想多么辉煌的人生

      既然选择了三尺讲台

      便只顾辛勤耕耘

      把知识和美德播洒到每一颗心灵

      我不去想生活能给予我多少

      既然注定是一架人梯

      那就让孩子们踩着我的肩膀

      站得更高，登上人生的峰顶

      当我老了的时候，回首往事

      细数那些从我的教室里走出去的孩子们

      他们已成为各行各业的骄子

      他们的成功就是对我最好的回报

      那时我可以自豪的说我无愧此生