本节课是在学生认识了线段、掌握长方形、正方形的特征，并会计算他们的周长的根底上 进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。本单元教学我注重引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图 形。引导学生通过摸一摸来体会感受到外表的大小，比一比初步感知什么是面积，建立面积表 象。然后引导“物体表面的大小叫做物体外表的面积”、“封闭图形的大小叫做封闭图形 的面积”，让学生用自己的话说一说什么是面积，将两句话概括成一句话，进一步加深了对面 积概念的理解和掌握。稳固练习先要让学生找周长，后涂面积， 及时巩固了学生所学我的知识。