记得那次教学写作讲座中，我讲到自己几个10年：第一个10年，我是走进山区小学，走上三尺讲台，一直处于初始状态，各个方面都是懵懵懂懂的。这是为我教学生涯打底色的10年，不可缺，感觉弥足珍贵！在这个10年里，我开始恋爱、结婚、生子。这也是最为芳华的年龄段，我非常荣幸地在沙埂辅导区摸、爬、滚、打，业务开始进入，思想开始走向成熟。这是我1985年9月至1997年，整整12个年头，是个平凡而又平静的10年。

第二个10年，我开始走进镇中心小学，开始参加社会大自考的10年！这个10年光阴我最是难忘。每一天，除了工作，就是读书，读自考书，做自考题，参加自学考试。每一年最大的精神盛宴，就是顺利地通过几门高等教育课程。从汉语言文学专科、汉语言文学本科、政治教育本科，一共40多门高等教育课程学习历程。从1996年4月通过的第一门高等教育课程《现代汉语》，到2008年6月最后一门高等教育课程《法学概论》结束，前前后后长达12年的漫漫自考路，我可谓长途跋涉地走下来；拿到了两个大学本科毕业证书！这第二个10年，准确地讲，要从1996年在沙埂辅导区开始自考算起，一直到我走过了四个学校暂停。其中我在南港中心小学、南港镇龙潭小学、南港中学、南港镇明德小学任教过。这10年是我在职充电的十年，最大的收获，可能是使我的生活变得更加充实更加有序更加自律。

第三个10年，我方开始走到教学研究中。我开始写博，开始写教育叙事，开始走上教师集体培训的讲台上公开课，开始制作课件，开始录制视频，参加德育精品课全国征集大赛。第三个10年，我开始申报县级学科带头人，市级骨干教师，三年后又开始申报市级语文学科带头人。开始申报首届舒城名师，开始获得一系列表彰：县优秀教师，县优秀编辑，县优秀个人空间，市优秀班主任，市优秀教师，省优秀个人空间，教育部关工委颁发的“突出贡献奖”，省级德育精品课等等。在课题研究中也有自己的一些成绩：国家社科教育学一般课题子课题结题，并被教育部关心下一代工作委员会授予“精品课题”荣誉称号；省级课题阶段性成果奖；县级教育科研规划课题圆满结题。

那一年,我做讲座是2016年元月13日，记得这个日子。地点是，舒城师范附属小学多功能大厅。参会教师，近百人。

简单地说：讲台10年；自学10年；教研10年。到底哪个10年，对专业发展更重要？有的老师听完讲座后说，自学10年顶重要，没有这样的10年学习打基础，没有这样孜孜以求的学习沉淀，就不可能有后来10年教学研究的突飞猛进！就个体而言，就一个乡村小学而言，能够拿到省部级大奖，确实不简单。

一个人的教研，也能走出乡村小学，只要有信心，只要咬定青山不放松，只要面向阳光，我们会走出生命中的阴影，不仅这样，你的坚持终将美好，学习成长让我找到很多幸福快乐。

这样的几个10年，没有哪个重要，我认为。它们都成为我生命中重要组成部分，不能或缺，不能超越，不能复制，只是我生命中一个个地唯一。

我做过学校大队辅导员，做个学校负责人，做个学校教导主任，做个课题负责人，做个教育信息宣传员，做个语文教师，做个音乐教师，做个数学教师，还做个校报编辑和县教育网家庭教育编辑等等，角色重叠与更替，最后还是做成了自己，我还是成了一名小学语文教师。

用著名特级教师于永正的话说：“教了一辈子孩子，最后把自己教成了孩子！”。

我也找到这样的感觉。