“老师，他拿我的枣子吃！”张智捷尖叫着。原来是李乐天趁着她没注意，偷了一个大枣含在嘴里。

“哈哈哈，李乐天同学，你不能这样呀！”我笑着说。

“不是，张智捷昨天就说，今个春游带大枣给我吃的，今个她忘到九霄云外了。我趁她没注意，就拿了一个。”李乐天的脸都红了。

“给你！我真的忘了，是老师的故事讲得精彩，我还真的忘了自己说过的话呢！”张智捷双手捧着一些枣儿，往李乐天怀里送。

李乐天更是不好意思了。他说：“拿这么多干嘛，我是小馋猫啊！”

他的一句话，逗得大家都乐了。

“李乐天童鞋，你到哪儿都热闹！爸妈把你名字起得好，到哪儿都是乐翻了天啊！哈哈哈！”班长李诺涵打趣道。大家都开心地笑着、吃着、喝着。

这一刻，‘二坡“变得如此热闹，那棵大树叶子似乎也在颤动着、欢笑着。

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡。海边出生，海里成长。大海啊大海，就像妈妈一样，海风吹，海浪涌……”有人在唱着《大海啊故乡》。这是我上周教给大家的歌曲。上学期是音乐老师，下学期我要求做个班主任，还做我的老本行，教语文课感觉踏实。好在教导处同意我的请求，我做了三（2）班班主任。

是谁在唱呀？我们循声在找，原来是祝亚男同学坐在一块石头上，晃着双脚，望着远方，旁若无人的唱起这首歌。

“还真会找时间、找地点，这个时候唱《大海啊故乡》还真的诗情画意呢。”我感叹着。

“小时候，妈妈对我讲，大海啊就是我故乡……”一个声音变成两个，三个，四个，一群孩子都唱起来了。山顶上飘荡着悠扬的童音，惹得对面山顶龙泉寺的那些站着同学，一个个翘首往这边看。

“好！好！好！”。孩子一唱完，我就啧啧称赞。

“我们再来唱一首《妈妈的吻》怎么样？”班长把气氛推向高潮。

山川，人文，庙宇，家乡，母亲……这些不都是在我们眼前吗？我们看得见，听得到，也能体会到她们带给我们的美丽和美好。春游不只是一次简单地出行，春游能够激发我们热爱家乡、热爱生活的激情。我们同孩子看到的、听到的、感知到的，都是一种种难忘的经历，这也是我们“大语文”课的学习内容呀！我望着远方，也开始出神了。

“老师，您也在想着心事啊！”李诺涵说。三年级的孩子胆大伶俐，老师一点点表情，没有逃过她们的视线。

“不是想心事，我和你们一样，在享受这次春游带来的美好呀。一次远足，让我们得到竟想不到的收获！你们说是吧？”

“那老师以后要多多带领我们参加这样的活动哟！”魏雪菲说，“大自然就是我们的课堂，大自然是一本读不完的书，大自然就是我们最好的家园。这些话，我们现在能够领会了。”

“有时候，我们弄不明白的时候，出外走走，放松放松，答案反而有了！人真的奇怪。”李诺涵也开始抒情了。

“是呀！人是自然之子！”我说。

“当我爬山的时候，觉得山是那样的伟大，人倒是显得特别渺小。我们挪动脚步，真的是寸步了。”马雨欣开始发言了。

“是啊！我爬着爬着，真的爬不动了！我多想歇一歇啊！老师说爬山的诀窍是：坚持。我才下定决心，坚持爬上来了！”一向不爱发言的王梓怡倒给爬山做了总结。

大家你一言我一语，开始变得忒健谈。

我又一次陶醉了。

我幻想着：我的语文课堂的情景，每个孩子都有自己的思想，都有自己要说的话，都会无拘无束地畅所欲言，就像我眼前情形一样。

我们的课堂，多么需要大自然的元素啊！

天下没有不散的筵席，美好的场景，按下了暂停键。孩子们说好、吃好、喝好、玩好了，该下山了。

有句话叫：上山容易下山难。一般人认为，上山挺费力，下山不用力气，顺势就可以下去。其实不然，体验过的人都知道，下山需要身子下蹲，小腿忒要用力的。

孩子们重心低，下山自然比大人要稳，加上孩子动作灵敏，自然避免了好多跌倒或者滚下山去的危险。

但是作为班主任，我第一意识是，要提醒孩子下山时候，小心自己脚下，同伴之间不要前推后搡，要防止跌倒或者滚下山去。

“同学们，我们排好队，我们马上要下山了！我们还要像上山一样，有秩序地安安全全地下山，不求快，一定要慢下！”

“听到了吗？”我又叮嘱一句。

“听到了！”大家异口同声。

下山有道，我们循着没有植被的山路走。山道有着细细碎碎的小石子，踩上去咯吱咯吱地响。这灰色的山路，大都是村民上山做活踩的。

万绿丛中一点红。

那个红点，是旗手拿着的队旗。

有班级，已经到了山底了。

路边，除了翠竹，油茶，板栗树，还有映山红。

映山红开得正旺，把个翠绿的群山，点缀地煞是好看。孩子们的目光，被路边映山红深深地吸引。

有孩子伸手摘了几支，像是得到了宝贝。队伍有些凌乱了。有几个跑到盛开的映山红那里。

“不能摘！我们要爱惜花草树木，不能损坏庄稼。”班长提醒同学们。

队伍马上恢复了秩序。孩子的事自己能够解决，我相信。

此时，我小心翼翼地下山，我没有孩子们灵活，小腿肚开始打颤。

下山的速度还是比上山快。

后面的同学已经赶到我的前面了。我倒是力不从心了。

好不容易地走到了平坦的小路，我们已经到了三冲村。

这个村子也有一个景点，叫“金牛脚印”。它位于鹿起山西部山坳，属于南港镇三冲村金牛安村民组。

“同学们，马上到了‘金牛脚印’了！”我说，“这也是鹿起上一个景点哟！”

“知道了！老师！小心你的脚下”孩子们看着我走山道吃力的样子，好心好意地提醒我。

说着，我们已经来到一块巨石旁。

这块巨石上有三个窟窿，距离不等，深浅不一。窟窿上面落满干枯的叶子，其它地方是光秃秃的石头。

“这有什么稀奇？老师。”李诺涵问。

“这三个落满树叶的窟窿，就是三个脚印。传说天上太上老君某一天骑着”金牛“云游四海，途径鹿起山夜宿于此，在西山留下三个金牛脚印，这块大石山有三个窟窿为证。”

“呵呵呵，太上老君也来鹿起山呀！看来我们家乡鹿起山真的不简单！”马雨欣说。

“她老人家云游，我们小学生春游，都是快乐游玩嘛”陈佳乐逗得大家开怀大笑。

“还有故事呢！不要着急走。”我提醒围在巨石四周的学生说。

大家又好奇了。

“呵呵呵，这三个脚印，也有另一个说法，传说是神仙、金牛、金鸡一起途径此地，留下三个脚印。你们好好看看，这三个脚印到底偏向于哪个传说？”

李乐天立马拨开那些枯叶子，三个大窟窿清晰可见。

“班长，你说这三个脚印更像是哪一种传说？”李乐天学会了踢皮球，把个问题抛向李诺涵。

“我怎么说得准呢？这都是传说，也没有历史考证呀！反正我们南港地方充满着神奇，南港地方人杰地灵，物产丰富，地方典故传说多多。”

“是啊！我们爱党、爱社会主义、爱祖国---‘三热爱’，还要热爱我们的家乡！我们脚下的这方土地生我养我，我们须臾离不开这方神奇的大地。我们更有责任建设好自己的家乡！是吧？”我适时地给孩子们上纲上线了，我没有忘记老班的身份。

“金牛的传说很多，我的外婆家在金牛墩，也就是千人桥镇那里。我还听说过，金牛山、金牛镇呢！”李乐天说。

“有传说，至少能够说明这个地方历史悠久，有说头，有历史，有来历。‘我们从哪里来，我们到哪里去’。不是有这样的一句话吗？”微雪菲真的有自己的思考了。

孩子们的谈话，还真让人惊讶。

我们走着走着，来到沙埂中学。（待）