听雨 文

                   做做“白日梦”也无妨

     很早以前，我就写过一篇文章《让孩子插上想象的翅膀》，刊在省级教育刊物《家教》上。概要是：

    ------听说一位大学教师，在黑板上点了个粉笔点，问学生：“这是什么？”第一个学生回答：“是粉笔点。”再问：“还是什么？”便没有人回答。显然大学生们都认为第一个同学答出了“标准答案”，除了它，还有什么好说的？可是用同样的问题、同样的方式问幼儿园的孩子们，回答却极其丰富：“雪花”、“爆米花”、“天上的星星”、“熊猫的眼睛”……孩子们脑子里没有“标准答案”，也就没有什么能框住他们的想象，他们的想象是幼稚的，天真的，但却是自由的，美丽的。

     想象的美丽在于想象长着翅膀，飞进人们所能想得出的任何境地，幻化出人们所想的任何世界，而不在于这境地、这世界离真实的实际有多远。于是小虫儿在说话，小鸟儿会唱歌，花儿含笑了……没有想象，哪有千古名作《西游记》、《封神演义》、《安徒生童话》……这些作品和电视剧对孩子有如此大的吸引力，不能说没有与孩子们想象的类似、吻合之原因。话说人类想上天，但凭什么上天？中国人望着天上云，于是有孙行者腾云驾雾的描绘；还有人望着天上的鸟，想象人类生出飞翔的翅膀。诸如此类的想象，与实际的飞行到底有多远，在人类没飞上天之前，谁也不知道。如今面对实际找出“标准答案”了，会有人回过头来嘲笑腾云驾雾、羽化生翅的想象吗？相反，人们都会觉得当初的想象是很美的，人类关于飞行的想象是人类真正飞行的启蒙。

     那么，再说一个例子吧：一位教育者出了这样一道题：“雪融化变成了什么？”一位学生答：“雪融化变成春天。”这显然与“标准答案”——“变成冰”不一样，而这个答案你显然不会给他判错，因为这个学生分明充分发挥了自己的想象力，而且真得很美。智能最佳境界是人类的想象，没有想象就没有发明创造，但是想象在没有成为新的现实之前，仅仅表现为多种形式的幻想，幻想不可能都切合实际，但却是扑不灭的，轻视不得的。借助想象，未知的东西才能被创造出来，生活变得有趣味，精神才能升华，社会才能进步。同时，孩子们有了想象，就会不断地运动着自己的大脑，丰富着自己的语言。。。。。

    现在想来 ，何止是我们的孩子缺乏想象力；就是我们这些成年的大人真的成为“陈”人了。----思想保守陈旧，思维停滞枯竭，思考缺乏苍白，想象乌有绝少。。。。。还奢望我们的身边我们的时代还有几个思想家，作家，大师？我们还剩下多少想象力，创造力？我们自己知道。从前弗洛伊德研究作家，----曾说作家之所以有创造力，其实是因他还没有长大，故还保持着儿童的想象力，还能继续做其“白日梦”，编织故事。。。。。

    在我熟悉的教育界，依我看，大都只愿做教书匠，很少愿成为教育家的。许多人缺乏的不仅是实践精神，思考能力，更缺乏想象力，创造力。不觉意地是，我们每天喊着要发挥孩子的创造力，想象力；自己的想象力，创造力随着年龄递增，早已在教育历程中在教书生涯里被折磨殆尽了。奇怪的是，我们“长大了”，我们就现实化了，我们就不在要成年人的童话了。我身边的大多老师力争爬到高级职称，中级职称后，就“船到码头车到站”了。到顶了，归本了，万事皆休了。真的“长大了”，“大得”可怕，“大得”让孩子不敢接近。看看身边的，没有“长大的人”很少。把个读写实践与能力当作孩子的责任与专利；即便某个阶段自己有了些“长不大”，也以此为糊口谋生而已。偶有一个或两个“异类”分子出其不意地发表了文章，除了获取功名利益，职称晋级外；其初衷恐怕只是为工作，为任务，为工具而已。。。。。那种因觉文字偏爱把玩而热情高涨，兴致盎然之者，罕闻罕见矣。文字敏感的人，文字的感动的人，文字的玩味的人，少了；势利与麻木的人，心灵荒芜的人，得过且过的人，多了。

     这样的事实不容乐观，这样的事实需要改造。这样说来，作家肯定是做不了，“白日梦”还是要做的。要做梦也没有那么容易。想做就做，想啥有啥。你得日有所思，才能夜有所梦。日有所思的事，您又得能反复又得有兴致去做。兴致是自由心灵在知识宇宙中翱翔，以获得灵感，美感，梦感；以此为乐，如无此境，一切方法的谈说，都会失去意义。想象力，创造力也无从谈起。这两种能力如何培养？“美国最佳教师”雷夫有言：我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难的，但不是不可能。从重要性来考虑，这样的努力是值得的。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能思考、考虑他人观点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。

    人都生在物质和精神两个世界里，书是精神世界中再现物质世界的载体；因而凡是具有一定文化素质的人，都时常生活在书里。读书才能过得更有趣的生活。书，关乎人的生命质量和命运走向。人一辈子怎样生活，生活的怎样，就从他与书的关联开始，试想哪本书不是呈现给作者另一世界，不是作者精神世界、虚幻世界，甚或是一个“白日梦”？！

    无论何时何地，只要一书在手，一笔在执，静下心，读下去，写下来；你就能如曹雪芹所期望的“因情入幻”“自放手眼”“别开生面”，那是一种唯我感知的精神修养，一种物外神游的美感。人在书中，生活新颖，生命得以延伸，人若无“梦幻”，灵源一窒，永世不得超生。深入云云，只好聊以自慰罢了。何不自为自乐？我梦我作，我心我知。人生一世，恍然一梦。愿我生之辈，以此为托，续想纷呈，做做这样的“白日梦”也无妨，于己于家于国；有用而无害。