近几天都是阴天，天气显得格外的冷，昨天我们户外活动时，孩子们有的玩球，也有的玩跳绳，但是我发现有些孩子本能的将小手缩在口袋里，不愿意在操场上动起来。于是我就说：“小朋友看看谁是勇敢的孩子，不怕冷，坚持锻炼身体。“也许我的话是有号召力的，缩着手的孩子听了我说之后伸出了手，为了更好的教育鼓励他们，我就继续说：“虽然冬天来了，北风呼呼地吹，冬爷爷这是在考验小朋友是不是勇敢的好孩子，如果你们勇敢他就害怕，如果你害怕他就让你更冷。”孩子们听了我的话玩得更起劲了，还抢着对我说：“老师，我是勇敢的孩子”“老师，我要让冬爷爷怕我”他们都不甘示弱，抢着做勇敢的孩子。于是，为了更进一步教育孩子们做个勇敢的人，不做胆小鬼，我又和孩子们玩了风和树叶的游戏，我做风，看看谁勇敢，不怕风，孩子们个个积极性非常高，表现的都很好，大家都想做个勇敢的孩子，嘴里还不停的念叨：“我是勇敢的孩子，我不做胆小鬼”。

其实，有时候教师在游戏指导也要用用“三十六计”，激将法不仅能让幼儿快乐的游戏，使孩子们忘记了寒冷，而且在他们愉快游戏的过程中，自然地学到了抵抗寒冷的勇气，产生了克服困难的勇气。