最近，我们班来了一群特殊的 “小客人”—— 蚕宝宝。这些黑黢黢的小家伙刚到班里时，孩子们满脸疑惑，围在饲养盒边叽叽喳喳：“老师，这小虫子会变成蝴蝶吗？”“它们怎么不吃饼干呀？” 看着孩子们求知若渴的眼神，我知道一场奇妙的生命教育之旅即将开启。

每天清晨，总有孩子迫不及待地跑到自然角观察蚕宝宝。有一天，乐乐突然大喊：“快看！蚕宝宝拉‘黑芝麻’了！” 其他孩子闻声围过来，七嘴八舌地讨论着蚕宝宝的 “便便”。我顺势引导孩子们用放大镜观察，和他们一起查阅绘本，了解到蚕沙不仅是蚕宝宝的排泄物，还能做枕头、入药。就这样，孩子们在发现问题、解决问题中，认识到生活处处皆学问。

随着蚕宝宝逐渐长大，孩子们的责任心也在悄然生长。每天轮流给蚕宝宝换桑叶时，他们动作轻柔得像捧着易碎的珍宝。有一次，朵朵发现蚕宝宝身上有小黑点，急得眼眶发红：“它是不是生病了？” 我们一起给蚕宝宝 “诊断”，原来那是它长大的标志。通过照顾蚕宝宝，孩子们学会了细心与关爱，更体会到生命的脆弱与珍贵。

当蚕宝宝开始吐丝结茧时，整个班级都沸腾了。孩子们瞪大眼睛，看着蚕宝宝用细丝把自己包裹起来，惊叹于生命的神奇。有的孩子拿起画笔，记录下这一奇妙过程；有的用黏土捏出蚕茧和飞蛾，展开天马行空的想象。在这个过程中，我看到了孩子们对生命的敬畏，也看到了他们创造力与观察力的成长。

养蚕的日子，是孩子们与生命对话的时光。这些小小的蚕宝宝，不仅让孩子们学到了知识，更在他们心中播下了热爱生命、探索自然的种子。作为老师，我也收获满满 —— 教育，或许就藏在这一个个充满惊喜与发现的日常里。