最近是期末，于是工作的重头戏就放在阅卷上。首先是自己所教的本科生的试卷，面对100多分龙飞凤舞的试卷，虽然有助教帮忙，但还是辛苦了几天。应该说学生的素质还不错，虽然差别较大，但总体让人觉得学生的努力、水平以及考试表现是match的，没有那种改不下去的感觉。当让也与本科生的期末考试相对客观题比较多，一般不会从考卷上去判断考生的有关素质。
   12月18日是我校研究生入学考试阅卷的日子，现在的研究生考试应该比高考的录取率低很多，以我们学院的比例约为400个考生里招录100个左右。由于学生多，所以学院组织了比较庞大的教师群来改卷，本来大家人多，应该改得比较轻松。但实在是学生的答卷多样，进展比较缓慢，有这么几点我觉得从一个改卷者的角度提醒自己的学生们：
   1.卷面的整洁，这个可能是学生们小学一年级老师就提醒注意的，但能够算得上卷面整洁的还真不多，很难让我们在阅卷的时候心情愉悦。由于试题中有比较多的主观题，如果卷面不整洁，判卷的时候可能还真会少给一分两分的。
   2.写字的重要性。虽然现在电脑普及到大学生们几乎不用写字了，但是关键的考试还是笔试多。不知道为什么，很多考生的字体都是曲里拐弯的，让人很费劲的去辨认，好像我们中文字里基本的笔画都没有掌握，这种答卷往往会给我们留下非常难过的影响，特别是一些内容答得好的试卷，就好像一个人本来挺漂亮的，却穿错了衣服，怎么看怎么别扭。我想写字如果做不到书法漂亮，但起码要工整，不要让阅卷人因字而看得困惑不已。一般碰到一份字迹工整和漂亮的，这阅卷的笔下还真有情感分。
   3.思路的清晰性。一般想像中考研的孩子都是学习成绩不错，自己有继续念书的愿望，而且现在的孩子考试对他们是久经沙场的。我见过自己的学生，在积极备考过程中的刻苦。阅卷过程中碰到的一种现象，觉得应该是刻苦备考专业知识外的训练，逻辑的清晰性，有些试卷答题思路比较混乱，不知所云，还有一些答案甚至有些匪夷所思，不符合常规的逻辑。如果碰到一封思路清晰，同样会让阅卷的老师心情愉悦，尽管考生于老师是陌生的，但如果是思路是清晰的，应该能体现出文如其人的。
   其实说到底，这些考卷上体现的形式应该也是学生平时的积累和习惯的养成，但愿我的学生和孩子能注意这些细节。