这本书是一个美国高中老师在协助自己的孩子以及更多的学生顺利度过高中并成功申请到自己喜欢的大学以后撰写的，所以的确是一本对在美国读高中的孩子有借鉴意义。
   本书的结构与以前阅读的其他关于高中教育类书籍最大的不同就是，全书以孩子在高中的每个年级为分段，甚至是每个年级的各个学期，具体对每过年级解读孩子在学习、课外活动、申大学的准备上提出建议，从此书看出美国的家长、学校和学生其实对学习及申大学是分步骤，但始终围绕中如何创造有利条件申到理想大学为目标的而进行的，当然，在这个逐渐地培养过程中，孩子成长为大学做好准备的候选者了。如果孩子、家长真要能够按照作者提供的这种分步骤的方式进行自我培养和协助，孩子申到自己match的学校应该是水到渠成。
   本书另有一个极大的优点，就是提供了各式高中生在自我发展过程需要的网站或书籍链接资源，包括志愿者机会、获得各式资助的机会、暑期项目、Essay撰写、选择大学、选择专业甚至选择职业。
   因此，此书可以作为一本工具书，可以象一个checklist一样，同时又可以有效利用其提供的资源进行相关信息的获得。