本书的副标题是The Zinch Guide t College Admission and Financial Aid in the Digital Age,对我来说是一本比较好的了解美国大学申请的入门书，本书是建议孩子和父母共读的，我先睹为快。
   书的内容比较全面，从申请前的准备、大学录取的behind the scence、选校、申请策略、整合优势、运动员招录、学费、录取或未被录取后的行动。
   申请前的准备里我觉得比较精华的部分是关于课程选择，书中介绍了要结合目标大学的要求以及高中的开课情况在高中选课和努力提高自己的成绩单，大学有对关于修课类别和时间的要求，这是以前没有了解到的，因此可适当浏览大学网站的要求，合理安排选课，从这点上浏览大学网站的时间比我以前想象的要早得多。大学录取的behind the scence里本书比较特色的是提出了大学录取是希望录取到well-rounded的班级with outstanding individuals，因此申请中最主要的还是自己的特点体现，以符合学校well-rounded班级的要求。书中还提到多数高中都会运用Naviance系统来对往年申请学生的GPA和标准化成绩进行统计，然后对现行申请者提供一些参考信息。本部分还举了一些部分学校Admission过程中材料大概是经过几个AO审阅，不同学校希望申请人通过申请材料体现出来的特质。我觉得本书比价实用的章节是选校，书中有一些表格，分starter list of potential，Initial Reactions to potential colleges及College Evaluation worksheet比较实用，选校贯穿自我评价、大学网站及facebook浏览、一些公共网站资源的Guide以及实地参观，看来选校也是一个比较长期的准备工作，与我想象的到申请前再考虑有很大的不同，这个选校可能是申请前的热身工作。本书的申请策略主要包括自我评价——建立一个自我的brag sheet；在前面选校的基础上确定选校单，并对要申请的学校结合自己和学校的match程度按reach、core以及safety分级；关注当年学校的申请政策确定是ED\EA\RA申请；与college advisor沟通；确定最后的学校申请名单；建立自己的申请计划；对自己进行合理定位和包装，Essay的撰写和修改（这部分也写得比较有特色，但我现在感受不深，等再细看时感悟）、推荐信、课外活动单的准备及准时提交齐所有材料。整合优势（hook），主要有先天优势包括diversity,legacy and development ,这些hooks里面好像我们中国孩子几乎都无法拥有，自己创造的hooks包括学术、课外活动或特殊兴趣优势。在本章，书中还给出了申请人须了解的10个重要规则、10要10不要，这个目前也还没有很深的感受。本书还有一个优点，就是给出了很多有用的链接，可能体现它的题目中的数字时代，似乎每一环节在美国可能都有相关的媒体网站可以借鉴和利用，可以有时间领略。
   总的来说，本书应该是开卷有益的。