这两天和女儿聊天，女儿要利用星期天补课，因为高三高考要用学校课室，女儿的班级在高考期间休息，然后就是回校进行毕业会考，看来又到国内高考时，打开新闻，尤其是北京，举全社会之力为高考让道。我们这一代人的高考虽是独木桥，但还真没现在家庭、学校及社会如此重视，记得当年的高考我们是全校学生拉到县城一中去考试，好像还充满了兴奋，毕竟是进城。当年我高考是坐在一中某一个教室讲台下面的第一排，居然在某一科的考场上开考前一个年轻的监考老师还说羡慕我，考过后就有希望过不一样的生活，不象他的日子可能就是重复以前，其实我当时就在想我的最高目标就是能象他一样当上一名神气的老师。不知是这老师的话语让我充满了希望，还是他的话语能让我放松，好像高考还真没紧张，平时学得好的科目就考得好，学得不好的确实也考得不好，让我深刻体会了一份耕耘一份收获。谢谢这位我现在已记不起模样的老师，但愿现在的高考监考场上也有这样能激励学生的老师，而不只是严肃。
    由于在女儿的教育培养过程中，在考试的准备和考试的结果上她一贯坚持自负其责，还真没有交流过关于高考的看法，高考的严肃性也没有深刻体会。其实，在我看来，高考作为一种考试，的确是对学生前期学习的一种检验，只是我们国家高考是 only one time，而它又是大学入门的唯一考试，于是便被承载太多，这样孩子、家庭、学校乃至社会面对高考的时候，压力陡增，这也是高三现在愈发变成备考年了。这个备考的时间变成近一年之长，对孩子的考试能力及韧性培养应该是有益的，但如果孩子并不享受这个过程，那这个过程对孩子可能就会变成一种禁锢，甚至考上大学后有一种终于苦尽甘来的，连对知识探究的兴趣可能也会被抹杀。有的时候也在想，如果我们自女儿小时候就和她多交流有关考试及高考的看法，她会不会把高考看成是一种有趣的挑战？这个只是我的假设，真正的主人公不知道持何看法？虽然支持女儿到美国受教育，但总觉得孩子应该受比较完整的国内基础教育，这样对她的基础知识构建应该是很受益的，但愿女儿能体会到这点，珍惜目前的学习过程。
    祝福国内参加高考的孩子，所向披靡！