2019年杭州东方中学中考录取分数线。现将有关事项告知如下。中考结束后，分数线公布在：新浪微博@高考倒计时。本内容由知名专家结合了2019中考大纲（考试说明）并依托最新时事为背景出的，通过此次考试，初三的考生可了解自己的复习备考情况。

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6．某研究小组为研究某地区松毛虫种群数量的变化规律，构建了如图数学模型。请回答相关问题：

(1)采用样方法调查该地区松毛虫的种群密度时，取样的关键是要做到____________。在AB段，松毛虫呈“J”型增长，假设最初3 500条，每天增加7.5%，则30天后种群的数量为N₃₀＝________________条(用算式表示)。

(2)B点之后，松毛虫种群数量下降的主要原因是灰喜鹊的引入，松毛虫与灰喜鹊的种间关系是____________。利用灰喜鹊防治松毛虫的优点是______________________________

________________________________________________________________________。

理论上，该地区松毛虫种群数量下降，除了考虑死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是__________________。

(3)CD段两者之间通过__________调节方式，使种群数量保持了动态平衡，这体现了生态系统具有__________能力。

答案　(1)随机取样　3 500×1.075³⁰　(2)捕食　对环境不造成污染，能够将松毛虫数量控制在一定范围内　种群中个体的迁出　(3)负反馈　自我调节

解析　(1)用样方法调查种群密度时，取样的关键是要做到随机取样。在AB时间段，松毛虫呈“J”型增长，每天增加7.5%，也就是第二天是第一天的(1＋7.5%)倍，即λ＝1.075，所以N₃₀＝3 500×1.075³⁰(条)。(2)B点之后，松毛虫数量下降的主要原因是灰喜鹊的引入，松毛虫与灰喜鹊之间的关系为捕食。利用生物防治的优点是对环境不造成污染，能够将松毛虫数量控制在一定范围内。理论上，某地区的松毛虫种群数量下降，除了考虑死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是种群中个体的迁出等。(3)松毛虫和灰喜鹊之间存在捕食关系，两者之间通过负反馈调节使种群数量保持动态平衡，体现了生态系统具有自我调节能力。