榆次区羊毫街小学 肖转凤

教学目标：

  1. 正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。

  2. 通过学习,了解农民在不同的季节里的农事活动,体会农民的辛苦和快乐。懂得辛勤劳动的快乐,激发热爱生活的美好情 感。

教学重难点

1. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。

2. 了解农民在四个季节里的主要农事活动。

3. 培养语言文字的运用能力。

教学过程：

一、激情导入

1.春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。正是因为有了四季的更替、大自然的变化，我们的生活才如此的多姿多彩。通过上节课的学习，大家知道这首儿歌按什么顺序写的？对，春夏秋冬的时间顺序，所以也叫时序歌。

2.我们现在正是秋季。这节课我们继续随作者走进农家的秋季，看看他们又在忙些什么呢？

二、民主导学

任务一：随文识字 感受农民的辛苦和快乐

（一）  学习第三小节

1.文章哪个小节描写了田家的秋季？谁愿意给大家来朗读

指名读 （其他同学认真听，会倾听的孩子最会学习）

 评价、你发现哪个读音与平时知道的不一样？

2.学习多音字“场”

（1）回忆说说“场”cháng的意思？读第一句，思考这句话的意思。交流句意：秋天到了，稻子成熟了，农民把稻子运到场院上脱离、晾晒。

（2）另一个读音：场chng 一般指适合需要的较大的地方：做操的的地方（操场）、买菜的地方（菜市场）、节日游玩的地方（广场）……

(3)练习)(为下面的字选择正确的拼音)

爸爸把新收割的谷物运到 场（ chng  cháng）院上。

我们在广场（ chng  cháng ）上放风筝。

3.秋天是丰收的季节,不仅稻子成熟了,谷子也成熟.文中是怎么描写谷子成熟的景象呢?从文中找出来.

（1）图文对照，观察事物相似之处。体会比喻句的妙处。

谷子和黄金颜色相似，这样写出了秋天谷粒色泽金黄、颗粒饱满的样子，写的非常生动。

(2)想想香喷喷的小米粥，读出自己的体会。

(3)秋天还有什么成熟？学生回答，出示图片仿写比喻句。（     ）像（        ）。

评价.指导写比喻句的方法：展开想象，抓住事物颜色、形状等特点相似之处，恰当比喻。

(4)再读第三小节。读文字、想画面，你仿佛看到了什么景象？

a金黄的梨儿像一个个金铃铛，挂满枝头。b辣椒红得像红一样，美丽极了。c农民们忙碌着收获……

是呀，好一派丰收的景象。而这些收获都是他们用辛勤的劳动换来的。正如我们以前背过的古诗《悯农》，大家齐背。

4.学习生字“辛”“苦”

A辛

（1）观察“辛”字在田字格中的占格，书空、描红仿写

（2）组词

（3）猜猜辛的部首。讲解象形字：最早的甲骨文中辛像一把刀。它是三千年前奴隶主对奴隶执行最严厉的刑罚时割人肉用的锋利的刀。所以辛字部的字残忍、惨痛的意思。但今天一般指劳苦、劳累。

B苦

（1）结合生活，讲解苦的字理、字义

看到苦，你想到什么？苦瓜、苦楚、苦恼、中药…….中药是多种植物熬制而成，中药在中国古籍中称“本草”，百草为苦。苦是形声字，上面草字头表义，下面从古声。

(2)观察占格，书空、描红、仿写。

(3)用“辛苦”说话。体会词义（德育教育）

5.通过一年的忙碌，丰收在望，虽然农民伯伯每天累到腰酸背痛，非常辛苦，但是他们心里却非常高兴。

(1)文中用 一个词来表达这种喜悦，你能找出来吗？ 喜洋洋

(2)读出喜悦之情。自由读、指名读、齐读

（二）学习第四小节

忙碌的秋季之后，就迎来了冬季。儿歌第几小节写了冬季？

1.男生读  评价   女生听你关注了什么？

2.学习多音字“了”

（1）一年农事了。了lio表示农忙结束。了le表示完成一件事句末停顿   如：下班了、下课了、写完了…..

（2）练习（为下面的字选择正确的拼音）

一天工作了（le  lio √ ），妈妈终于可以休息一会了（ le √ lio）。

（3）小结：平时我们要根据字义来选择正确读音。

3.齐读第三小节。想一想：一年的农事全部结束，冬日里农家人在家里会干些什么、聊些什么？

a缝制棉衣准备过冬b准备过年的美食c庆祝丰收……

4.“一份耕耘，一分收获”，你想他们多么开心呀！文中也用一个词形容这份快乐？（笑盈盈）

5.文中用两个ABB式的词语形容农民们快乐的心情，你在读书中积累了这样的词吗？（喜滋滋、乐呵呵、笑眯眯……）让我们读出这份心情。

任务二：拓展延伸 了解农事

其实，秋收之后，农事并没有结束，他们还会晨暖和的天气去“积肥”，为来年的播种做准备。

1.学习“肥”

（1）出示肥，你怎么记住它？(减一减  换一换  儿歌)月亮长尾巴

（2）学习字义。你觉得肥是什么意思？肥，会意字。本义是人长得很胖。月字旁表示与人体有关。隶书中，右边的巴是指一种大蛇。这里说身材肥胖的人都有较大的体型。

（3）区分字义。a桑叶儿正肥:叶子肥美、厚实、茂盛

        b积肥：贮存肥料，给农作物增加养分

小结：一个字有不同的意思，我们学习时一定要结合句子来理解。

2．拓展农事活动

（1）出示图片：认识农事活动。

（2）分类读一读、记一记。

（3）补充：剪枝、洒药

三、检测导结

1.填空背诵

2.播放儿歌《四季歌》

3.总结：农民们通过辛苦劳动换来幸福的生活，老师希望大家能用自己的努力换来优异的成绩。

四、作业

搜集描写农事的古诗句。

五、板书设计

              4 田园四季歌

时间顺序

春     美

夏     忙

秋    辛苦     

冬    快乐