混血的优势其实挺多的，比如说颜值高，比如说聪明，比如说天生的包容性……但其实在我看来最有用的就是一生下来就可以掌握至少两种语言。对于我这种语言小白来说，这实在是太好用了。要知道读书的时候我最不喜欢的就是英文，你们说说我一个中国人，学那个干什么，我又没打算要嫁老外（配一个掘嘴的表情），哼！

所以我特别羡慕我家孩子，生长在一个多语言环境的国家，好像天生就可以学阿文、英文、中文。看我家老大，那‘见人说人话、见鬼说鬼话’的本事，实在是屌上了天。他可以和埃及人用埃及方言聊天；可以从口音分辨出对面的那个人是本地人中的本地人，还是本地人中的移民后裔；可以分出这人是约旦长大的，还是长大后才来的UAE；可以到了SUBWAY就自动切换到很美式英文口音点餐……如果说这些也没有什么了不起，毕竟我上海人也是可以分辨出上海本地人和上海移民后裔的不同口音的。我家大白同学最让我骄傲的就是他的语言能力，全球最难的阿拉伯语是他的母语，使用率最高的英文也相当于他的母语，第二难的中文他虽然算“文盲”但口语方面是连网络用语都可以全都掌握的。这这这，真的很牛逼！我想这一技能源于他天生喜欢讲话的性格，加上他小时候我的阿文还不好，所以我是用中文和他说话的。

相比之下，后来的几个孩子，他们的中文水平随着我阿文水平的提高也越来越差。到了老四老五真的就是很差很差了（老四小时候中文是全听得懂的，不知道什么时候起就可又忘记了）。虽然我现在努力多和他们用中文交流，可是错过了语言学习的最佳时刻，现在对他们来说，中文就是真的要去学才能会的一门课了。

我本来安排了自己在家教他们中文的时间，连描红本什么的都准备好了，而且我自己还特意在师范学校进修了汉语言专业，自认教一下他们还是绰绰有余的，可一教起来发现，自己教很难坚持，孩子往往不会太专心，我也因为没有压力往往会因为各种事情而被打乱。虽然不至于因为教个中文破坏了什么亲子关系，但我不得不承认自己教效果太差！以前我一直觉得我们数学老师的孩子数学很差，是因为那个老师对自己孩子上不心造成的，现在我明白了，自己的孩子才是最难交的。

我得对孩子负责，中文不能放弃，我自己交不了，就花钱吧！好在现在专门针对这些混血小孩子的中文网课也如雨后春笋一样冒了出来，真的是市场经济，只要有需要，就会有人开发出来。家长付钱，我们有专业的队伍来教，而且价格还不贵（反正比我们这里的中文学校的学费低多了）实在是太强大了！

于是给五爷报名了LINGOACE的课程（LingoAce 成立于2017年，专注于为4-15岁海外青少儿提供在线中文教育服务。作为全球领先的在线中文教育品牌，至今已经聚集了2000+高学历和高水平的中文教师，累计服务10万+注册用户。），我这里再一问，身边好几个朋友都学的他家的课程。真的就是因为付了钱的，我自己都会更上心，不上课就是浪费钱，我这么小气的人怎么可能浪费钱？！ 老五开始上课的时候还是很害羞的，一直在笑，好在一节课差不多要一小时了，后面他也就好了，一节课就已经学会了用中文做自我介绍了。而且我发现他因为有英文基础，好像可以猜出很多拼音的读法。每个月初LINGOACE都会教拼音，所以我让老师帮他安排从四月起开始把拼音好好学一下。拼音还是很重要的，学会了以后可以用拼音输入法把中文打出来！

LINGOACE课件生产的流程覆盖「教案输出-课文拓展-游戏策划-插画设计-技术开发-课程测试-上线」 7 个环节。在整个流程的打磨下，每一次课堂组织形成了有效的学习闭环，确保每一个课件的互动性、形象性、知识性。课后有作业，还有同步的教学进度，老五同学居然不反抗做课后作业。老五现在上课，我还是要在边上旁听的，但老师说，等孩子再上几节课后，他就可以自行听课了，不需要我在边上一直陪着的。

在我家现在学业最不忙的老五是实验小白鼠，如果他在LINGOACE这个里成功了，别的孩子都会安排他们按不同的中文程度上LINGOACE不同的中文课程。 可能因为我现在只给他一个人报名学了中文，老五感觉自己很特别，居然并不抗拒每天上完学校的网课后再上这个我给他安排的中文网课。我们选择了给基础比较差的孩子的国际版课程，老师说这一阶段让课上完后，他应该就可以用中文进行日常沟通了，汉字也可以掌握一部分。我相信老师说的，毕竟现在看来老五的确已经学到了东西。

认真的我还拉了个大家一起学中文的群，有兴趣的妈妈们欢迎扫码进群，以后有什么问题大家也好方便互相沟通。群里还有我孩子的老师们（这个LINGACE一个学生有四个老师跟进），她们在这方面会有更专业的指导。而且人多力量大，以后买课程可以按群里的团购价来，平均算下来一个小时的课60人民币左右，还有各种免费的赠课福利，个人觉得性价比超级高。 希望，我们的孩子都再也不是中文文盲！