小三是我家成绩最好的小朋友，前两个学期的平均分都是95以上的，为此我还买了个MINI9给他以示鼓励，还从淘宝上买了很多和MINI9有关的配件包包什么的，找了快递公司空运过来。

可他们其实学期很短，才结束了第二学期，现在就已经又进入到第三学期的考试中去了。说是第三学期其实只有3-4周的时间，而这期间每门课都有二个小测验加一个期末考试。这周就是第二次数学测验的时间。

按照老师给我们的考试安排，这场数学测验应该是在5月10号，可是5月6号我去接他的时候，一上车小子就很不开心了。

“小三儿，怎么了？”我那么温柔体贴的妈妈得问吧，得关心吧。

“妈妈，相机的东西到了吗？没有到的话，你退掉吧！”说完，小三就捂着脸开始哭了起来。

而且就我对小三同学的了解，这次是真的哭。我们家小三吧有很多种哭法，比如说一边抓头发一边哭，或者是躺在地上一边蹬脚一边哭，又或者是两手捏拳一脸愤怒的嚎啕大哭。不知道的都以为他有多伤心，只有我明白，他的这种戏剧成份更多的哭其实只是一种夹杂了喜剧情怀的感情发泄，目的就是引起我的注意，从而把让他发脾气的那个源头（通常是老二）骂一顿就行。这种时候他的内心虽然都是戏，但是其实并不忧伤。

而此时此刻这个捂着脸哭出声的孩子其实是真的在伤心呀。

“到底怎么了？没事儿的，和亲妈讲。”

“我考试没有考好，你怎么没有告诉我今天有数学测验呢？”

奇了怪了，你上学你测验怎么要我告诉你呢？我又不是你的数学老师。再说了我看了学校的网站上面明明白白写着5月10日才有数学测验的呀，怎么就今天了呢？

“你今天没有测验呀。”我还是不明白。

“有，今天有，我们都考完了。我没有复习，我这个学期拿不到好成绩了，哇哇哇~~~”这一声哭里戏剧成份又多了起来，看来压力说出来之后这个娃已经在恢复期内了。

“那你可以和老师说嘛，我没有复习好，我可以补考吗？”他们学校会有这种情况，生病没有来的或者的确是一时没考好的孩子可以参加补考。

“我和老师说了，他不同意！”小三更气了，“别人都可以，他为什么不让我补考。哇~~~~不公平呀~~~~~而且他还要给我警告函。”

警告函引起了我的注意，这不是打架生事儿的孩子才会收到的吗？我家小三打得过谁呀？

“为什么要给你警告函？”

“因为我在课堂上发脾气了。”

你说这小三也真是的，考试没有提前准备，自已觉得考砸了，要求补考再被老师拒绝，这就发脾气了？

“下车吧，我们去找你们教导主任说一下，让他安排一下给你补考，顺便问一下警告函的事情吧。”我觉得我不能光听小三一个人说呀，我得听听老师的说法，如果可以帮他求个情也好，毕竟他的出发点其实只是想保持好成绩罢了，也不是坏事儿。

“老师都下班了！哇哇哇~~~”这小三还在哭，真持久。

“那小三，你们班别的小朋友都复习了吗？就你不知道今天要考试吗？”

“老师说周四要春游，所以把本来10号的考试提前了。”

我明白了，我想是老师临时改过了测验计划，只是网站上还是原来的样子，老师应该在班级里口头通知过的，这小子一定是因为春游太兴奋了，只听到要去玩的通知，没听到后半句改测验时间的通知呗。而且我敢保证像他这样的孩子一定是他们班的大多数，只是人家没有太在意一次测验的失利，所以没有像小三这么过激的发脾气的行为。

“好了，不要哭了，你自己也有不对，我们想办法解决，哭没有用的。”最后以我严厉的警告告终，他才安静了下来。

回家后我帮小三把这一次数学测试的习题又复习了一遍，就是老师没答应给他再补考的机会，但对这些题目他的确没有把握不会做的话也应该再学一下才是。

第二天早上是处女男送孩子们去上学，他本来觉得小三自己没有听到老师的通知造成错过考前复习的机会，他应该承担这个没有考好的责任的，但我还是逼他去和老师沟通一下，至少我们得知道当时到底发生了什么吧。处女男才不会像个女人一样去求情呢，所以他只答应去问一下警告函的事情。

小三的数学老师其实一直很喜欢他，也知道他对自己脾气的管理水平比较差，班里的孩子呢总是拿一些“中国人吃蟑螂”“中国人眼睛小”这些事情来故意惹他生气，老师最生气的就是小三总能上套儿，明明人家是故意说些话让他生气的，他还是每次都气到不行。老师也教他不要理，不要乱发脾气。虽然现在比前两年好了，但时不时还是会发一次大脾气。

至于测验其实是一个学期考三次，老师会算其中两个比较好的成绩到最后的平均成绩里去，所以一次测验失利并不会有太大影响，自然就没有再补考的必要。而那个警告函其实只是老师说来吓唬小三同学的，毕竟发脾气也不是太大的问题，不至于要校方发警告函这么严重的，他当时只是希望小三可以冷静下来改一改脾气。

我也是醉了，我家小三这个顺毛驴遇到和处女男一样的老师，非要倒着毛去摸他，把他摸毛了吧。其实，这种教育方式又不一定合适小三。

“这老师也是的，当时他自己和小三说三次成绩选两个的话，小三估计就不会这么着急这么发脾气了。毕竟他们临时改了日程，害我们家长一点都不知道，也没有办法及时督促孩子，现在还要让孩子一个人承担所有的责任？”我对处女男说。

“你就宠吧，这孩子这脾气就得这么改。”处女男倒是很认可老师的做法，“小三和老二一样做事情特认真，小三的认真就在学习成绩上，他要自己有完美的成绩单，可是万一以后再遇到考不好的情况呢？要知道他这种承受能力严重点自杀什么的都有可能，他应该要知道每件事都有解决的办法，已经发生的事情着急也没有用，应该想办法解决。”

“是呀，他想了办法了，他要求补考了，没有成功。所以他不是哭给我们看，让我们找老师求情了吗？好像也是有点效果的不是，至少老师知道我们其实是重视的，是希望和学校一起管理好孩子的不是。”我倒是觉得小三用了他所有的解决办法，只是方式不对，要求补考不行他觉得他发个脾气老师就会妥协是他整个计划里最错的一步，老师又不是我，你不能拿对付我心软的办法对付外人呀，这个战略战术完全错误嘛。不过，好在他后来想到了让父母求情的办法，也算是把事情解决了。

想想现在的孩子真的是不好教，你严格了吧怕他心理有伤害，那么多好好的孩子就真的动不动就拿刀跳楼的，还有一些作死的还玩什么死亡游戏。你不严格吧他们又很容易不上进，一天天就能只打游戏的过日子，这现在所有的媒体提倡生活方式生活方式，结果呢？这所有媒体上说的好的生活方式其实想想都是各种消费。孩子们哪里懂，孩子们从小在这种大环境下一不留神就把他们教成“伪富二代”了。

唉，想想头痛，好吧，教育这个事情任重而道远，路漫漫其修远兮。不过还好，这育儿路上，有千千万的同盟军陪着我。