一张动人的照片

刘文明

日子过得快，昨天是1月22日，为南方小年。可是，我们学校一帮勤劳的人儿，因为惦记着申本和双高两大工作任务，居然忘记了这个特别重要日子，分别在各自的位置上快乐地加着班。

这帮人儿中，既有林书记，也有马校长。

上午10:14，我的手机里收到一张林书记发来的图片：在图书馆新修书梯的中间楼梯上，一位学生正在看书。学生的背后，图书馆的建筑线条很美、样子很巍峨，一棵大榕树长得很茂盛，一株红色三角梅开得很灿烂。

这个寒假假期已经放了差不多半个月。这时候，还有学生留在学校读书，这个学生很优秀，这个情景有点动人。

这是我的第一感觉。

“校园/冬天里/图书馆前/书梯上/一道读书的风景/很是动人”有感而发，我写了一句大白话，发给林书记，作为回应。

在其位，就谋其政。实话实说，做后勤服务和保障工作，事关师生体验感和幸福感。总体上看，因为师生对美好生活向往多，对我们期待多，所以大家对我们的要求也高。因此，除了偶尔的榜样和点赞外，大家常常反馈给我们的，就是我们没做好、没想到、需要改进的事情。

所以，对于书记的这张照片，我的第二反应是，可能图中哪个地方有问题被书记看到了。

书梯的建设，自始至终，前前后后，我都参与。就我知道和纠结的，这个地方有两个问题，而且我们一直都在跟进处理。一是书梯施工后出现的返碱问题，一有雨水冲刷，台阶装贴的石头缝里就会有白碱流出、淤积。最近一次雨后的某一天，我看到白碱堆积明显，影响了美观，便自己拿着扫把，把台阶扫了个遍。任凭我费劲地扫了一遍，远远看去，白白的返碱，还是看得比较明显。

第二个问题是石材发黄。书梯建好后没多久，我们就发现了这个问题。经过多次研判，我们觉得是因为周边的高大桉树枝叶掉落石材之后，再经雨水浸泡浸染所致。

找到原因就好办。刚开始，我们按照程序，把靠近书梯左右的几棵桉树做了处理。从实际效果看，确实也是不错。不过，因为稍微远处的桉树还在，这些树有几十米的高度，还是不断会有树叶枯枝飘落到书梯上，导致石材发黄继续现象。为此，我们再一次对桉树做了处理。处理完之后，根据我们的观察，发黄现象没再加重。但是因为之前的发黄之处没有彻底清洗，所以，稍微留心一点，石材发黄还是可以看得出来。

想到这里，我又有些紧张地，立即向书记发了第二条信息：“书记，是不是我们卫生没搞干净？”

“没有。看一个孩子在读书，拍给你看！”感谢书记的及时回复，让我很欣慰地把心放进了肚子里。

“谢谢书记！”我回复说。

中午吃饭时，我和教务处蔡中兴副处长坐在一起。他突然跟我说起书记发照片这件事。他说书记发给我照片时，他刚好就在书记旁边。中兴当时就跟书记说，“刘处看到照片，一定会问‘是不是哪个地方没搞好’。”

好佩服中兴对我如此了解。他居然真的猜准了。

中兴还告诉我，这位同学当时正在复习专升本考试的政治科目。书记是思想政治教育专业的高材生，也是思想政治工作专家，他跟这位同学聊了很多，还跟他传授了这门课的学习复习秘籍。

“听这位同学说，你也在校园里碰到过他在认真读书，而且拍过他学习的照片。”中兴还告诉我，“这也许才是书记给你发这张照片的直接理由。”