【微改造】美番职，我做起

刘文明

“太赞了！”“王老师棒棒哒！”

在后勤处微信群里，传柱科长发出的王丽工作照，如一石落入湖中，激起了千层浪来。

王丽是基建办工程师，按照欧阳主任的统筹安排，她具体负责有关工程项目的管理工作。目前，王老师负责的项目是1、2号楼的室内改造。

由于建成时间比较久，加之有漏水溹雨发生，导致1、2号办公楼的楼道墙面上，不少地方起皮、发黑，破污现象比较严重。

干净整洁是番职的名校气质，展示着师生精气神。1、2号楼是行政办公主要场所，是学校的核心区域，这里人来人往，属于学校门面，代表着学校的形象。 

可不能就这样下去。搞一个项目维修吧，现在提倡过紧日子，学校真的也缺钱。但是只要思想不滑坡，办法总是找得着。

动动脑筋，想想办法，是我们基建办同志们老早就看在眼里、记在心里的事情。

上学期期末，王丽老师负责的办公楼办公室改造启动，经过寒假紧急施工，到本学期开学，工程已经基本结束。这期间，我们一直都在琢磨，能不能与现场的施工单位友好协商，以帮忙的形式，请他们借助物资、工具、人力在现场的优势，赞助我们进行微施工、微改造，把1、2号楼楼道、走廊显著的污损发黑、起皮的墙面，铲下来，抹点灰、刷上涂料，让楼道和走廊再一次焕然一新，为学校申报本科学校赋能添彩。

我把这个任务交给现场工程师王丽，让她去试试。

其实，我也是心知肚明，因为我自己去现场数过，这个地方需要处理的区块总共有二三十处，工程量不小，张这个口确实有点不好意思。

但我还是决定试试，万一成了呢？！

第一次，她坦诚地和施工人员商量。施工人员带着王丽看了一遍，说工程量太大了，明确不是干不了，委婉拒绝。

她也表示理解。但是她并没有灰心。继续找到这个项目的施工方主管，软磨硬泡。人家也是看了一遍现场，说我们本来的工程也不大，基本上就不赚钱，再来帮你干，我们就真的要亏本了。这位负责人还是明确表示不愿意干。

王老师告诉我进展后，我就鼓励她，直接找施工单位的负责人吧。如果再不答应，我就自己上阵去向施工单位说服求助。

王老师想得周全。为了把事办成，也为了减少和分担压力，她把修补任务分成了两半，又找到了另外一家施工单位，想让两家一起干，各负责一块。

她的锲而不舍感动了人家，人家都爽快地答应了，而且说得很漂亮，表示愿意为番职的秀美，为番职的发展，出一份所能及的力。

说干就干，马上行动。这活，在师傅那里，就是小菜一碟，手到擒来。很快，师傅们就把墙面修好如初，幡然一新。

不过，因为求快，师傅粉刷墙面时，不小心掉下来一些石灰泥浆，沾在了不锈钢栏杆扶手上。干了之后，硬硬的，白白的，很不好看。

保洁阿姨、王老师和我都注意到了这个细节。我们开始琢磨怎么才能进行有效处理。

让我没有想到的是，王老师一声不吭，自己动手，拿起纱布和抹布，一点点地清理了起来。

办公室传柱科长也是个心思细腻的人。当他看见王老师老师在楼道间清理时，立即拿出相机，拍了工作照，立即发到了后勤处的大群里。他还写了一句：“为秀美校园、为舒心环境！”

时间上，我也拍了一张王老师的工作照。正准备写几句话，放在朋友圈的。没想到，被传柱科长抢了“头彩”。

紧随着传柱科长的图文，我写了一段长长的话，把王丽老师的这个背后故事，说给了后勤处的同志们听。

微改造，美番职，共职责，同担当，我做起。发乎心地爱着番职，把学校的事，当成自己家里事，默默地托举赋能学校，不是用嘴巴喊出来的空话和口号，而是用双手干出来的实际行动。

大美番职，多一些此心此情和王丽这样的员工，真好。