大学老师送外卖传递教育价值

刘文明

最近几天，一篇“我在临沂城送外卖”的文章在网上刷屏。这位送外卖的临沂大学文学院教师邢斌因此一时成为网络“顶流”。在这篇文章中，邢斌称，2022年12月底，自己体验了为期一个月的外卖员生活，“我送了许多订单，接触了许多商家，敲响了一家家的房门”。（9月6日《中国青年报》）

相比较而言，大学老师作为脑力劳动者群体，身份比较特别。一直以来，大学老师留给人们的刻板印象往往就是文质彬彬样，一副学究气，戴着厚眼镜，夹着厚书本，一支粉笔在手，一块黑板在前，在一方教室里，在一群学生中，热情地挥洒诲人不倦的人生，包打着教书育人的天下。

所以，大学老师送外卖的话题，本身就自带流量，很容易招徕围观，引发热议，甚至会冲上热搜。更为重要的是，这位邢老师送外卖是有计划、有目标之举，而且他这一送，就是实实在在、完全沉浸式的一个月。很显眼，他真的不是心血来潮，也不是为了做秀、博眼球、带节奏，而是有着自己的价值追寻和现实职业需求考量。 

凡事必有其内在逻辑。认真研究这位大学老师的专业背景，就能找到此番作为的逻辑起点。原来这位邢老师是大学文学院的青年老师。文学来源于生活，又高于生活，需要一份浪漫主义加现实主义风骨，从而让文学更接地气、冒热气。从其所从事的文学专业建设发展的适配需求看，文学从业者，尤其是年轻人，需要走出舒适区，走进充满烟火气的社会，开展文学采风，接触社会百态，体验真实生活，体察各行各业艰辛，丰富自己人生阅历，进行有料有品有高度的文学创作。

教育是一棵树摇动另外一棵树，一片云推动另外一片云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂。作为大学文学院的教育者，在象牙塔里就要读万卷书；走出象牙塔就要跑万里路，以实践出真知。再用这样的真知去教育引导文学院相关文学专业学生既要好好读书，又要走出校园，认知社会，热爱劳动，体察人情，砥砺品格，从而赋能学生成长成才。

实际上，目前国内高校的其他各学院，也差不多会通过类似的渠道，以制度的形式，要求教师下企业、进车间、到现场，进行锻炼和培养。时间上则根据实际，短的是一两个月时间，最长的是半年或以上。高校通过这种形式，广泛开展各种模式的校企合作、产教融合和科教融汇。老师们在增强自己专业业务能力的同时，深入调研企业技术发展前沿和人才需求，积累一线教育教学素材资源，开展工学结合的任务驱动式课程设计，提升高等教育质量和效果。一方面，这是大学开放性、服务性的本职要求，另一方面也是培养无缝对接社会需求、胜任岗位能力人才的必然要求。广大教师、学生和有关企业对此均反响良好，认为达到了三方共赢的效果。

因此可以说，无论是大学老师自行选择当骑手送外卖，还是按照制度设计要求进工厂下企业当工人，都不是做秀、走过场、搞形式，而是新时代高校在人才培养方面的有益实践探索，也是开展社会服务、引领产业发展的使命担当，更是高等教育价值观念转变和进步的具体体现，体现出浓厚教育情怀，彰显着教育者的匠心精神，值得点赞和推广。

注：本文发表在2023年9月10日《番禺日报》