转载于：《昭陵博物馆》

当古代诗人遇上萌娃，字里行间，满满的都是爱！今天，我们也和孩子们一起寻找古诗里的童趣。

回乡偶书

唐 · 贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来？

诗人重返阔别已久的家园，故乡的儿童们不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。欢乐的笑声冲淡了回乡的悲凉感慨，呈现出一派祥和喜悦的气氛。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。

与小女

唐 · 韦庄

见人初解语呕哑，

不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华。

诗人的小女儿萌萌哒！她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学。因为爱玩小车，就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。小女孩学说话时的聪明伶俐、贪玩、爱漂亮、娇声娇气跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

池上

唐 · 白居易

小娃撑小艇， 偷采白莲回。

不解藏踪迹， 浮萍一道开。

这首诗好比一组镜头，拍摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。人物天真、活泼淘气的可爱形象，随着那划开的一道浮萍，栩栩如生。

溪居即事

唐 · 崔道融

篱外谁家不系船，

春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，

急向柴门去却关。

这首诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小孩，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿跑向家中，想打开柴门待客，忙乱中却把门关上了。诗中的小童活泼有趣，粗心大意之余，更显得淳朴可爱。一系列栩栩如生的动作，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。

小儿垂钓

唐 · 胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

这个“蓬头”的稚子一反平日里的好动顽皮，老老实实地“侧坐”着钓鱼，像模像样。当路人借问时，赶紧摇着手叫停，生怕把鱼惊跑了。虽是“学垂纶”，但非常认真，给他点赞！

四时田园杂兴·其一

宋 · 范成大

昼出耕田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。小小的孩子虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来，这样纯朴勤劳的孩子，自认招人喜欢！

宿新市徐公店

宋 · 杨万里

篱落疏疏一径深，

枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

春末夏初一片金黄的画面里，跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里戛然而止，读者可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态，意犹未尽。

稚子弄冰

宋 · 杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

全诗摄取瞬间的快景，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光描写了稚子的情趣。天寒地冻，孩子们却玩起了冰，并乐此不疲，自得其乐。虽然后来冰碎了一地，诗人被一阵稀里哗啦的声音惊扰了，但是却毫不责怪。调皮的熊孩子们，还是非常招人喜爱的！

谢谢作者！

祝老玩童、小儿童们节日快乐！