加载中…【教科研进行时】深度剖析新教材赋能教学新篇章——北师大版义务教育小学数学新教材网络培训会（安海
(2024-09-14 09:53:03)
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教育 |
分类： 小学教育 |
在教育的浩瀚星空中，每一次教材的更新都如同璀璨的新星，引领着教学改革的浪潮，照亮着学子们前行的道路。2024年8月28日，北师大版义务教育小学数学新教材网络培训会（安海教育中心会场）在成功中心小学举行，本次培训活动由安海教育中心教研员伍斐婉老师主持，安海镇全体小学数学老师参加培训。
上午篇：循编写足迹
北师大版小学数学新课标教材主编刘坚教授以线上讲座的形式，对“新教材背景与修订依据”“教材总体特色”做详尽解读。从1994到2024，新世纪教材从第一版到现在的第五版，走过了30年的迭代升级之路。回顾第一版教材所强调的由封闭走向开放的五个维度，包括注重问题情境、强化数学应用、突出数学思想、体现人文关怀、拓展学生视野，放在30年后的今天，也与2022年版新课标的要求不谋而合。新世纪教材迭代到第五版，进一步突出“情境+问题串”的编写体例，更系统地体现“数学教材的展开过程、数学的发生发展过程、学生学习数学的过程、教师教学引导的过程、课程目标实现的过程”五个过程的统一，为一线教师，为普通教师、乡村教师着想，把教师的时间和精力“腾”出来——让教师有更多的时间和空间，去关注学生是怎么思考问题的，去倾听孩子们的真实想法，去带领孩子们研究数学、讨论数学，经历数学知识的发生发展过程，师生享受共同思考数学、理解数学、发展数学的乐趣。为参会教师提供了全新的视角和思考框架。
刘坚教授在对新教材的具体使用方法和教学策略进行讲解和分享的同时，并就一年级上册教材的主要变化、编写体例、教学建议等进行了详细解读，让教师们对新教材有了更全面、更深刻的认识，给予与会者教学方向与教学理念的高位引领。
下午篇：解体例精髓
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随后，编写团队张红老师、黄利华老师、胡宇老师以及彭纲老师以《各领域编写思路及内容结构》为主题，围绕“数与代数领域”“图形与几何领域”“统计与概率领域”“综合与实践领域”对北师大版小学数学教材分领域进行深入解读。在数与代数领域，新教材注重加强学段衔接，由浅入深，螺旋上升，构成相对系统的知识结构，注重经历抽象的过程，注重体现数与运算的一致性，注重算理与算法的理解，注重数量关系的理解；在图形与几何领域，新教材内容注重学段之间的内容相互关联，螺旋上升，逐段递进。整体设计注重螺旋式学习路径设计，突出二三维转化，基于度量本质，系统设计图形的认识与测量，突出体现图形的位置与运动的紧密联系，整体设计观察物体内容系列；在统计与概率领域，新教材基于儿童立场的现实问题解决理念，结合真实情境，产生驱动性问题，学生主动开展一系列的研究，亲身经历实践与活动的全过程并形成相应的成果，最后对成果进行分享、评价和反思；综合与实践部分，新教材设计了丰富多样的实践活动和探究任务，学生积极参与、主动探索，实现核心素养的提升。
本次新教材培训内容丰富、视角多维、贴近实际、针对性强，教师深入了解了新教材编写意图，并将继续对新教材进行研读与理解，对教学实践不断思考与探索，从“新”出发，开启新的教育征程，助力我镇小学数学教育高质量发展。
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