化蝶起凤  阅湖向海

 ——关于蝶湖中学校园文化建设文案（草案）

   题记：《化蝶起凤  阅湖向海》，提取校名“蝶湖中学”中的“蝶湖”二字，敷衍成文。

   化蝶：是一种自然现象，蚁蚕啃食桑叶，吸取营养，吐丝结茧，然后破壳而出，化作美丽的蝴蝶；王勃《滕王阁序》：“腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。”比喻蝶湖中学的学生通过努力成龙成凤。阅湖：一是从地理位置而言，蝶湖中学，地处蝶湖傍边，因地得名，面向大江大海；二是指学生身在静静的蝶湖湖畔阅文习字，心向波涛汹涌的大江大海奋楫扬帆。比喻蝶湖中学，以“厚德博学，崇健尚美”为校训，旨在把学生培养成鸟中凤凰，奋楫扬帆的人中翘楚，蟾宫折桂的百业状元。

一、校训：厚德博学，崇健尚美

 校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念与治校精神的集中反映，是校园文化建设的精神内核，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

 我们党的教育方针：是把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据党的教育方针，蝶湖中学坚持“五育并举”，“德才兼备，以德为先”的育人理念，植根于具有近百年悠久历史（1928——2023年）的折桂中学，并且在此沃土进行大胆创新探索，形成“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式，使得“五育”在各司其职的基础上走向融合，达到彼此渗透、创新融活，共同促进学生的全面发展、整体发展和个性发展。

二、学风：志存高远，勤勉笃勇

学风，既体现了学生个人的学习品格，也指包括包括全体教职员工在内的整个学校的学习风气，学风的好坏，既体现了学生、教师的人品高低和道德素质，也及大地影响学教成果。

2018年，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，“一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。三是要求真，求真学问，练真本领。四是要力行，知行合一，做实干家。蝶湖中学的学生应该响应总书记的号召，既要有远大的理想，立志高远，又要有脚踏实地的精神，勤奋笃勇。

三、教风：言有坛宇，行有坊表。

张謇为南通师范题对联：上联：言有坛宇，行有坊表，学成师范；下联：正其衣冠，尊其赡视，堂修礼容。

荀子《儒效》篇末一直强调君子需要达到“言有坛宇，行有坊表，道有一隆”的标准，才可称为儒。言有准则，才能取信于民。而行有坊表，正是君子克己复礼的修身之道，如此方能持平立法，为天下准则，至于道有一隆，则是以礼一统上下，有次第的施行方能不乱其本，发挥一个国家最大的实力。“言有坛宇，行有坊表”意为君子的言行应有一定的范畴、界域与高度，方可为人师表。

  四、校风：和而不同，美美与共

“和而不同”，出自《论语·子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”“美美与共”出自费孝通《美美与共和人类文明》。意思是发现自身之美，然后发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美。建设团结的教师团队，建设和谐的家校关系、师生关系，形成“和谐”的校风是每个学校的愿望。但是我们对“和谐”的理解不能肤浅而庸俗，要深刻而前卫。“和谐”不是一种腔调，而是由各种音符，高低相间，抑扬顿挫，弹奏出来的优美旋律，“和谐”不是一种色彩，而是由各种颜料，互相映衬，浓淡结合，描绘出来的高雅图画。健康的“团队”不是团伙，应该有共同的目标，严明的纪律，既互相包容又有各自独立的见解，生活中互相帮衬、守望相助，学术上各抒己见、百家争鸣。

   五、校徽：图案体现“化蝶起凤  阅湖向海”的理念。

   六、楼宇命名

   1. 行政楼：厚德楼

【释义】《周易》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。身为蝶湖中学全体领导与教职员工，应当效法自然，刚强劲健，修业精进，勇毅坚卓，增厚美德，以身作则，这样，方能够德润人心，以德育人。

 2. 图书馆：博学云

 【释义】《礼记.中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。博学多才，乃蝶湖中学培养学生之方向；“云”乃网络平台。线下藏书丰饶，线上连接现代网络电子书籍，是蝶湖中学图书馆的建设之方向。

           3.教学楼（1）学森楼（2）培建楼（3）文俊楼（4）方舟楼

 【释义】用获得共和国勋章的科学家（钱学森、叶培建、吴文俊、顾方舟）命名，让学生心中有理想，脚下有力量，人生有坐标，用先贤的精神来激励自己，对标自己，努力学习，为国争光！让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学森、培建、文俊、方舟这四个词本身都是好字眼，都与教书育人有关，且有梯度升级的意思，学森（努力学习深造）——培建（培养建设人才）——文俊（成为龙凤俊杰）——方舟（驾舟奋楫扬帆）

 4. 科学实验楼：敏行楼

孔子《论语》中经典名句：敏以行而纳以言。朱熹曰，事难行，故要敏，言易出，故要慎。意思是凡有大作为之人，做事多勤奋敏捷，勇于实践，说话却小心谨慎，不说废话、空话、大话、假话，用“敏行”，劝勉学生在实验时，要积极主动，大胆实践。

        5.  艺术综合楼：毓秀楼

  【释义】毓：产生、孕育；秀：优秀、秀美。取之于成语钟灵毓秀。意为艺术综合楼，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的各类艺术人才。

           6.  体育馆：凌云楼

  【释义】凌云：远大的志向。在竞技场上，虽然旨在强身健体，“友谊第一，比赛第二”，但是每个健儿须知：胜负不仅关乎体育成绩的高低，更是关乎学校集体荣誉的得失，更关乎民族族群之强健，国家之兴衰！所以，当有凌云壮志，刻苦锻炼，敢于搏击，勇于摘金夺银。

          7.  食堂：重啬堂

  【释义】啬：节俭。张謇号啬庵，晚年自号啬翁。张謇曾说过：“用钱须视该用或为大众用者，虽千万不足惜。自用者，消耗者虽一文也须考虑，也须节省。”显然，张謇的“啬”并非吝啬、小气，而是节俭、惜物，更是一种超越一己之冷暖的慷慨、大气。学生食堂用膳，当思一粒米、一棵菜，一点水均来之不易，一定要节俭、惜物。

           7.    宿舍楼：（1）芳华苑；（2）嘉树厅

  【释义】南北朝刘孝绰《咏素蝶诗》：随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。芳华：香花。嘉树：美好的树木。芳华嘉树组合寓意为善良、吉祥、美好、贤才、温和、有希望、朝气蓬勃、光明磊落。

       七、道路命名

纵向：1. 德怀路  2. 林刘路 3. 自忠路  4. 立人路……

横向：1. 家栋路  2. 隆平路  3. 黄旭华  4. 开甲路……

【释义】纵向道路以抗日名将英名命名，表示莘莘学子当不忘革命先烈的英雄事迹、不朽功勋与崇高精神，走在道路上当思继承革命先烈的遗志，传承并且发扬光大；横向用获得共和国勋章的科学家命名，让学生心中有理想，脚下有力量，人生有坐标，用先贤的精神来激励自己努力学习，为国争光！以英雄的品格为经，以科学家的精神为纬，编织华丽人生。

    九、湖泊命名

 天池。

 【释义】庄子《逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。”天池，乃鲲鹏飞翔目的之地。

毛泽东在1965年《念奴娇. 鸟儿问答》：“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角”

李白《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”

蝶湖学子苦读“面壁”三年，总有一天会“破壁”而飞。

 十、校园小品

1. 阅湖向海。地址：大门空正面，行政楼正面。用管材、板材制作大型背景，上面有波澜壮阔的湖海画面，天空中有展翅翱翔的雄鹰，水面上有点点白帆，前面配以学生悉心阅文习字的微型雕塑，形成高低相间，错落有致的生动画面，揭示蝶湖中学校园文化的深刻主题，给人以深刻的印象。

        2. 三桂开来。地址：大门口校园门牌后面的绿化，植三棵大树：金桂、银桂、月桂，意味：折桂、桂冠。

        3. 集桂成园。地址：左下角三角空地。收集桂花的所有品种：状元红、金球桂、球桂、长柄金桂、九龙桂、天香台阁、佛顶珠、满条红、日香桂、玉玲珑。每棵树底制作一块牌子，上书品牌介绍。

         4. 蟾宫折桂。地址（待定）。体现启东市浓浓的状元文化。（1）先贤张謇宫廷折桂【张謇虽然是海门人，但是他的事业从启东起步，他的“母教育父实业”的理念形成于启东】。（2）启东中学学子奥林匹克夺金折桂；（3）学子历年高考折桂。表现形式：由设计人员决定，但是须体现启东崇文重教的悠久历史与今人教育的累累硕果。

          5. 彩蝶恋花。地址（待定）。制作介绍“二十四花品”的前四品：（1）一品百花仙子。“三十六番风信，三十六旬岁化”。（2）二品A：牡丹。“金银宫阙神仙队  锦绣园林富贵花”。二品B：梅花。“茅舍竹篱烟外月  冰心铁骨水边春”。（3）三品……（4）四品……桂 花。“小山招隐士 金粟证如来”。表现形式由设计人员决定，但是须体现古今文化辉映成趣的思想内涵与学校蓬勃的发展生机。如果预算许可，建设成植物教育基地——“百草园”，为至好。

          6. 出水荷花（或“鲤鱼龙门”）。地址：图书馆前面的湖畔。摆放丹顶鹤雕塑，意为“鹤立鸡群”，小型鲤鱼雕塑，意为“鲤鱼跳龙门”，水面植睡莲和荷花，意为“出水芙蓉”，河畔载菖蒲，意为“高雅完美”。

         7. 灵石镇校。购置各种形状的镇山石4块，镌刻“问天”、“问地”、“问道”、“问己”，置于楼房、道路旁边， 既是学校软文化的载体，又蕴含学校力压群雄的的气概，还期盼学校安泰美好、吉祥如意。

        十一、智慧校园云

布置闭路网线，制作登录平台，安装液晶显示屏幕。

菜单：1.行政管理功能（发布学校通知、布告……）；2.宣传教育功能；3.监控功能；4.教育功能；5.远程衔接功能

十二、校园指示牌、导游图、校车标志、横幅若干块