这次来西藏察隅的主要目的是为了带一位新来的儿科医生。她是谁？叫什么？可以说到察隅之前，我一直没有问王院长。只是听王院长告诉我，经过多方努力，这位即将接替曲尼医生的新医生，终于在我到来之前三周已经正式到县医院报到上班了。

在王院长带领下，第一天参观新大楼时，我才见到了这位新来的儿科医生，她的名字叫次桑拉姆，是一位仅仅毕业三年的年轻医生。

上班后，我就开始带次桑拉姆了。一接触就知道次桑拉姆要走的路还长着呢！她来自藏北当雄地区的一个牧区。三年前从西藏民族学院毕业后，分到了林芝地区的察隅县。刚来察隅县就被分到察隅县的上察隅乡卫生院，直到这次被王院长看中调到县医院。

可以说，在上察隅乡卫生院的这三年，次桑拉姆的医疗水平没有得到很好的提高。这是由于在下面，一来病人不多，看到和处理病人的机会几乎很少；加上也没有一个很好的上级医生指导。这三年在下面作为一个刚刚毕业的年轻医生来讲，可以说基本上算荒废了。我举一个小例子，次桑拉姆连问病史都不知从何问起，更不要说如何诊断和处理病人了。可想而知，这三年的基层“磨练”，她将在学校学的那点基本功早就丢在脑后了。因此，我得从三基开始---问病史、体格检查和写病历，一点一点的讲，手把手的教，耐着性子告诉次桑拉姆如何看病，就像当年在教学医院带实习生一样。所不同的是，实习生是学生，不需要马上面临独挡一面的工作。而现在，我只有短短两个月的时间，要将次桑拉姆带出来独立处理儿科疾病。对于我和次桑拉姆来讲，这都是一个很艰难的任务。幸好的是，曲尼医生还不会马上走，即使我两个月后离开察隅，曲尼医生还在，这样次桑拉姆还有机会继续得到曲尼医生的指导和帮助。

在经过近十天的带教后，次桑拉姆终于开始独立值班了。我知道，让次桑拉姆值班，并不代表她已经具备独立处理儿科疾病的能力了，而是只有通过独立值班，在实践中才能逼着次桑拉姆提高看病的能力。也只有这样我才能了解次桑拉姆在处理病人面临的问题到底在哪？我才能有的放矢的指导她，帮助她。

虽然次桑拉姆的底子差了点，但是我发现这个孩子学习倒很认真。她上班时带着个小本子，随时将我讲的一些要点记录下来，将有些典型的病例特点记载下来。这个世界上最怕讲认真两字，有了认真就有了一个好的学习态度和动力。看到她这一点，对我是一个极大的安慰和鼓励。

我知道对于次桑拉姆而言，学习儿科的路还很漫长。但不管路多长，路总是从脚下一步一步地走过来。

次桑拉姆加油吧！

次桑在工作

我的新老儿科同事---曲尼和次桑