http://s4/mw690/81eb791ft084bcc088893&690

     看过周国平写女儿小时候的一篇文章，那孩子真是口吐莲花，妙语连珠啊，不禁感叹此女得到了其父的真传啊。又听朋友说起他五岁的孩子平常说话，充满哲理，令成人赞叹。感叹之余，不免又落入俗套，俺家的这头小猪怎么还是小小孩一枚？文字功底咋就这么不上档次？三四岁时候的语言还充满童真童趣，收集了一段时间后，也慢慢的把这项工作放弃了。现在怎么说也是个要奔6的大小朋友了，诗情画意的语言似乎没有，哲理哲思的语言没有，说点有水平的话，这个可以有吧，我想了想似乎也没有。爹娘的说话水平摆在那，还奢望孩子能超越？哎，还是死了这条心吧。

    说话质量不高，但数量不少。尤其前阵我生病期间，小猪俨然成了“小话唠”，一放学便跑到我的床头，叽里咕噜不住嘴的说啊说啊。说什么，无非是她和谁谁闹矛盾了，她今天又学了什么了，她和谁谁玩又因为什么原因反目成仇了，都是些鸡毛蒜皮的小事，她时而说的神采飞扬，时而说的义愤填膺，我倒听得津津有味。有次朋友来玩， “人来疯”加“小话唠”，震得我这耳朵嗡嗡的，朋友说，我知道你这头为啥疼了，让这小妮子给震出来了。朋友走后，立下一条家规：大人说话，小孩子不要插嘴！

   量变会达到质变，话说多了，还真偶尔冒出一点有水平的话来。

   话说那天下午，小猪又开始在我耳边广播了，大同小异，细节和以往基本类似。但说着说着，小猪的语调开始低沉，脸色也明显黯淡下来。这妮子一定有不高兴地事要倾诉了。

   “妈妈，今天我打人了。”

   “我打了邵一轩一下，可是是她先打我的。”自己的孩子自己清楚，这孩子气焰高涨，有时无理都能辩三分，何况得理就更不饶人了。

   本想就事论事，对小猪开导一番。可我还没来得及张口呢，所谓的那点有水平的话就从她嘴里冒出来了。

   “妈妈，我觉得我脑子里有一个‘好坏蛋’和一个‘坏坏蛋’，今天那个‘坏坏蛋’不断的补充能量，它把‘好坏蛋’打跑了，啊~~，我脑袋里都是‘坏坏蛋’了怎么办？怎么办？”说这话的时候她明显急躁起来，眼里还含着泪水。

   是呀，每个人的脑袋里不都有一个‘好坏蛋’好‘坏坏蛋’吗？当我们思想矛盾行为矛盾的时候，不就是这两个斗争的过程吗?好蛋战胜坏蛋的时候，我们就站在了积极的一面，可当坏蛋战胜好蛋的时候我们就站在了消极的一面。当两个互不相让的时候，我们就开始纠结，痛苦，挣扎。

   奔六的小孩竟然也能理解这点，为娘的还需多说什么吗。

  “哼，本来我不想打她，可是她一直斜着眼瞪我！妈妈，你帮我把‘坏坏蛋’打跑吧，它还在补充能量，越来越厉害了！”她所说的厉害应该是指她想起下午的事情又想发火了吧，因为此时的她又开始暴怒了。

   “咱的车子要是不跑了怎么办？是不是爸爸要到加油站去加油啊，你可以给你的‘好坏蛋’加加油，说不准‘坏坏蛋’就被打跑了呢。”说实在的我也不知道到底该怎样劝说她或安慰她，不能打人，和小朋友友好相处，生气的时候先压压火，这些道理她都懂，多费口舌只会让她更烦躁，现在的她已经开始讨厌我唠叨了。

   “妈妈，你帮我打跑不行吗？”她恳求我。

   “这是你脑袋中的坏坏蛋，妈妈打不跑它，只有你能想办法打跑它。”小猪带着一脸的困惑和烦躁出去了。

   “不行！不行！不可以！”客厅里传出来小猪大喊的声音。我欣慰，这是她在用自己的办法赶跑“坏坏蛋”呢，一定是好蛋和坏蛋正在进行激烈的斗争，一个喊“可以这样做”一个喊“不可以这样做”。生我们不也是经常这样进行思想斗争的吗？

   那个晚上，“不行，不可以”这类似的话她喊了多遍。饭桌上，我问她‘坏坏蛋’打跑了吗，她不高兴，埋怨我‘坏坏蛋’刚被打跑，又被我这么一说给叫回来了。这家伙，自己的事自己解决吧。

   孩子的话是真言，一语道破天机啊。一个人的言行是否“对”或“错”，归根到底其实就是“好坏蛋”和“坏坏蛋'谁战胜谁的问题。难怪我们常说人最大的敌人其实就是自己。

   那天看《赵氏孤儿案》，当屠岸无姜在忠孝面前难以抉择的痛苦时刻，他来寻求程婴帮助。他问程婴，您这么仁慈的人，有没有自己的敌人？程婴很肯定的告诉，有，而且敌人就坐在屠岸公子的对面。屠岸无姜感悟，原来忠孝如何抉择，其实是在自己心里，因为每个人最大的敌人就是自己。

   为什么人最大的敌人是自己？用孩子的话说，因为每个人的心里都装着“好坏蛋”和“坏坏蛋”，当“好坏蛋”的能量足以打败“坏坏蛋”的时候，你就战胜了自己，反之，你就成为自己的手下败将。

   真没想到，俺家小猪也说了这么经典的话语，可喜可贺，留字纪念了！