署假里闲着无事，偶便在社区带领四人（女声）每天上午练小合唱。注意：是分声部的合唱哟。乍一听，有点高大上，可二周后……（且听下回分解）
偶第一次加入时，她们已经练了好长时间了。为了更好的达到我要写这篇文章的目的，先向大家介绍一下“她们”。得，还是先亮明观点吧：没有乐感是绝症！
“她们”是某老年大学的合唱团员，高低声部都有。偶去时她们说会唱二重唱《微山湖》。这首歌要是听过或会唱，恭喜你，你上了一定岁数了。😀😅这是当年仅有的几个电影之一《铁道游击队》的插曲。
她们唱完了，各自唱各自的，完全没合上，而且这里还有两个识谱的（自认为）。哎！没说的，我开始教她们，把我自己教的梦里都会唱了，她们还是唱不好。
半个月以后，我归结问题有两个：一是节奏，二是音准。于是我得出了本文的观点。
首先说明，不是教的问题。虽不是教音乐的，但偶教书三十多年了，音乐啊乐器什么的没少鼓捣，合唱团也呆了多年。一句话：当年没走这路是因为能学好数理化挺牛掰的。
开始我们在小区院里的小小花园里唱，天气渐热，蚊子肆虐，穿长衣裤没有用，蚊子会隔着两层衣服咬人。后来偶带她们来乒乓球室里屋的棋牌室练，结果把打球的人都气跑了,陈队告诉我，要不是看我面子早清人了。😜😝我面子还真大呢。
没想到，区区四人有这么大杀伤力！打球的那谁提意见说“唱歌跑调，不堪其扰。”看看，连打球的都听出了二重唱的走调！
马上停止这种无望的努力。我向陈队保证，明天她们一定从这里消失。
外部压力不来，我也早想不教了。
我发现，我和她们不是一类人。不说先天条件，就说个人努力程度，她们能是她们我能是我，也足以证明教育的无力。
举个栗子：王大姐，自称会唱几百首歌，就是不识谱没节奏。合唱团、老年大学一直忙活着。自述曾上台独唱，既合不上节奏又找不找调，台下指挥急的站起来给她一个人指挥，她仍自唱自的……和我大姐一样一样的，浅尝辄止，不求甚解，没有钻研精神。这种耍小聪明的人别说成不了大事，连眼前的事也做不好。这一类人随处可见。俺家老公，如果坐在琴前，必是先乱弹，然后就自己编曲啦（瞎弹一气）。前几日偶给他下了断言：没有钻研精神！他却说自己是创造性人才，不拘泥于曲谱。真是一派胡言，几十年了，哪怕弹一首简单的《两只老虎》，也弹下来了。
好像跑题了，好嘛，第二个观点：人是被自己的小聪明耽误的。
前几天去书屋，正好看见梁实秋的关于音乐的文章，看了几段，大呼过瘾。不妨用粱老先生的文章做我此段音乐老师实践活动的总结吧。
以下是文章节选~

一位朋友来信说：“……我从来没有像现在这样烦恼过。住在我的隔壁的是一群在XXX服务的女孩子，一回到家便放声歌唱，但是她们唱的腔调证明她们从来没有考虑过原制曲者所要产生的效果。我不能请她们闭嘴，只得像在理发馆洗头时无可奈何地用棉花塞起耳朵来……”
我同情于这位朋友，但是他的烦恼不是他一人有的。我尝想，音乐这样东西，在所有的艺术里，是最富于侵略性的。别种艺术，如图画雕刻，都是固定的，你不高兴欣赏便可以不必寓目，各不相扰；唯独音乐，声音一响，随着空气波荡而来，照直侵入你的耳朵，而耳朵平常都是不设防的，只得毫无抵御地任它震荡刺激。自以为能书善画的人，诚然也有令人不舒服的时候；据说有人拿着素扇跪在一位书画家面前，并非敬求墨宝，而是求他高抬贵手，别糟蹋他的扇子。这究竟是例外情形。书家画家并不强迫人家瞻仰他的作品，而所谓音乐也者，刚对于凡是在音波所及的范围以内的人，一律强迫接受，也不管其效果是沁人肺腑，抑是令人作呕。
……
“音乐的耳朵”不是人人有的，这一点我承认，也许我就是缺乏这种耳朵，没有适当地发育。我记得在学校宿舍里住的时候，对面楼上住着一位音乐家，还是“国乐”，每当夕阳下山，他就临窗献技，引吭高歌，配着胡琴他唱“我好比……”，在这时节我便按捺不住，颇想走到窗前去大声地告诉他，他好比是什么。我顶怕胡琴，北平最好的名手XX我也听过多少次数，无论他技巧怎样纯熟，总觉得唧唧的声音像是指甲在玻璃上抓。别种乐器，我都不讨厌，曾听古琴弹奏一段“梧桐雨”，琵琶乱弹一段“十面埋伏”，都觉得那确是音乐。……皮黄戏里的青衣花旦之类，在戏院广场里令人毛发倒竖，若是清唱则尤不可当，嘤然一叫，我本能地要抬起我的脚来，生怕是脚底下踩了谁的脖子！……