姓名

肖志宏

专业技术职务

中小学一级教师，教导处副主任

年龄

45

总课题

学科整合  提升学生的综合素养

学科

数学

子课题

同类知识整合，提升学生归纳能力

课题研究内容方法措施

研究内容：

1、 巧用多媒体课件，培养学生的抽象思维；

2、 解比例与解方程之间的联系；

3、 除法算式、分数、比之间的知识整合；

4、 结合教学联系实际，突破课堂教学重难点。

研究方法措施：

1、 利用多媒体教学设备，通过展示课件，促进学生对于数学学习的热情，直观的感受数学的抽象事物。

2、 认真学习理论知识并总结，不断提升自己、完善自己。

3、利用多种现代化教育手段，培养学生自主学习和合作交流的意识。

4、把研究深入课堂，在平时的教学中不断总结，寻找适合学生的方法。

5、总结、交流经验后反思再实践。

预期效果

1、 通过同类知识方法的整理，能够锻炼学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力，让学生初步建立整合的观念。

2、 通过精心有效的作业设计，将有趣的生活问题与枯燥的数学知识联系起来，使学生能够乐于在数学课堂中探索知识。

3、 提升学生思考辨析能力，能够在数学学习过程中获得成就感与满足感。