姓名

胡莎莎

专业技术职务

中小学二级

年龄

32

总课题

学科整合 提升学生的综合素养

学科

数学

子课题

同类知识整合，提升学生归纳能力

课题研究内容方法措施

研究内容：

1. 五年级下册教学中分数和小数知识之间的联系。

2. 图形的运动在不同学段、不同单元出现的知识进行整合。

3. 期末知识综合练习设计，提升综合分析能力。

方法策略：

1. 教师认真研读教材和教参，观看教学视频，提升业务能力。

2. 利用错题本进行归类归纳，优化课堂教学。

3. 积极反思，不断重组练习，有层次的进行训练。

4. 认真分析学生，了解学生的学段特点。

预期效

1、让学生对知识的纵向理解更加深入，知其然，更知其所以然。

2、提高学生的综合能力，尤其是思维能力和归纳总结的能力。

3、提升学生的综合素养。