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(2013-01-14 10:09:08)
标签：
杂谈 |
分类： 教学设计 |
《美化文档》教学设计
执教：溧阳市殷桥小学
教学目标：
(1)掌握插入艺术字及自选图形的方法。
(2)掌握艺术字及自选图形设置的方法。
(3)让学生在“美化文档”的过程中，受到美的熏陶，从而培养学生的审美情趣。
教学重点：插入艺术字和自选图形；艺术及自选图形的设置。
教学难点：调整艺术字和自选图形；图文混排的美观性和合理性。
教学方法：采用学生探究学习、小组合作学习等教学手段。
教学课时：1课时
教学过程：
一、引入
1．师：上节课，我们通过在文章中插入剪贴画和外部图片的方法，对文章进行修饰、美化。下面让我们一起来欣赏两幅作品，你觉得哪一篇更美，好在哪里？
2．通过比较发现多了艺术字和自选图形。
今天，我们学习通过插入艺术字和自选图形来美化文档的方法。揭题：美化文档
二、新授
1.出示任务一：增加艺术字标题“凤仙花开”。
（1）指导学生打开指定的文档
（2）自学教材P33
（3）学生插入艺术字，教师巡视并指导。
（4）学生演示插入艺术字的方法
师板书：“插入”菜单——“图片”——
（5）展示个别学生的作品，设疑：插入艺术字的位置合适吗？应该放在什么位置？
设疑问难：老师发现有的小组插入艺术字后不能移动位置，是怎么回事？（环绕方式改为：四周型环绕）
如果你对艺术字不满意，该怎么修改呢？
2. 出示任务二：探究“艺术字”工具栏
要对艺术字进行改变，我们首先要来认识一个新朋友——“艺术字工具栏”。
提示：艺术字工具栏并不是一直在窗口中显示的，只有当我们选中某个艺术字以后它才会出现。
请在“艺术字”工具栏中单击你们感兴趣的按钮，试一试这个按钮有些什么本领。
（1）学生分组探究
（2）分组汇报
（3）议一议：艺术字周围的小圆圈和小方块有什么作用？
a.学生小组合作研究。
b.学生汇报、演示小圆圈和小方块的作用。
生1：艺术字工具栏里，不仅可以插入艺术字，编辑艺术字，还可以设置艺术字的格式……
生2：拖动艺术字周围的小圆圈可以改变艺术字的大小；拖动拖动小方块（黄色菱形块）可以改变艺术字的形状；绿色小圆圈可以旋转艺术字……
小结：可以用艺术字周围的小圆圈改变艺术字的大小，绿色小圆圈是用来旋转艺术字的，拖动小方块可以改变艺术字的形状。
师：你们看，不用老师教，大家通过自己的思考也一样能收获到很多知识，真棒！现在呢，请同学们把“凤仙花的观察记录表”这个几个字同样地改为艺术字，在改之前，老师想提醒一下，这几个字已经打出来了得，不需要我们重新输入艺术字，只需要进行修改。所以要先进行“选定”操作，师师范下“选定”再插入艺术字。
3．出示任务三：插入自选图形
师：标题添加了，文章变得更得漂亮了，但是为了更美观，我们在起先看到的文档中还看到了一些小图形作点缀，是不是让文章看起来更美了呢？（打开范例）
师：（鼠标指向范例中的自选图形）在Word文档中，我们把这种图形叫做自选图形（板书：自选图形）。它可以帮助我们进一步美化文章，你们想不想学？
（1）在Word中，我们不仅可以插入美丽的艺术字，还可以插入各种各样的图形来美化我们的文章。
（2）教师演示插入“十字星”图形的操作步骤。
（3）学生练习：插入一个自选图形到合适的位置。
（4）探究：如何让“十字星”好看一些。
（5）学生练习：对自选图形进行修饰。
（6）提问：你是怎样修饰自选图形的？
（7）小结：利用“设置自选图形格式”对话框，可以修饰插入文章中的自选图形。
三、综合练习，交流展示
1. 用今天学习的插入艺术字和自选图形继续美化这篇文档
2.展示学生作品，汇报心得体会，由其他组成员评论作品的优缺点，提出改进意见。
评价标准：
位置摆放得当 布局合理
界面美观富有创新
能与同小组同学进行交流合作
四、总结延伸，拓展知识
师：在今天的作品中，我们用了哪些新的知识？
生：艺术字、自选图形。
师：其实，在我们的生活中，使用艺术字和自选图形，可以做很多的事。看看老师这边的作品：小报、贺卡、书签、对白场景设计等等。
师：相信你们将来通过自己的努力也都能成为文档的美容师！希望学有余力的同学去试一试，到时候记得跟老师分享你们的作品哦。
【板书设计】
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“插入”菜单——“图片 ” |
自选图形
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