构词法体现的词形变化的现象和规则。以2019年全国2卷部分词汇为例：

Jo Usmar is a writer for Cosmopolitan and co-author of the This Book Will series（系列）of lifestyle books.

Here she picks her top reads.

 it gave me a new appreciation for his strange and delightful words.

 Matilda's battles with her cruel parents and the bossy headmisres

That relief is coupled with a deep understanding of why the same people keep coming back for more

She returns to work feeling energized.

Andrew Mazoleny，a local videographer，is finishing his lunch at the bar. 

由此可见，构词法在高考试题中应用很广，平时教学中应加强构词法知识的渗透，并在学生词汇学习加以引导，使学生尽可能多的掌握知识，并运用于自己的学习和应试中。通过引导学生学习掌握构词法分析词的组成，有助于学生提高词汇的分析能力，减轻记忆负担，扩大词汇量。此外，利用构词法还有助于记住单词的形，意和词性，避免出现拼写的错误，提高英语综合能力。 在词汇教学中多项学生讲解分析构词法，增强学生对构词法的了解，培一方面可以陪养学生正确的学习策略和良好的学习习惯，提高学生英语综合运用能力奠定夯实的基础。 另一方面，有利于学生记住单词的词性，词义和拼写，也有助于延长单词记忆储存时间，使单词的记忆更加牢固。