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2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

(2023-04-27 10:58:53)
分类: 有效教学活动系列
2022学年第二学期第四次组会之高三精准复习及二轮专题整理
一、活动时间: 2023年3月14日

二、活动地点:第二会议室

三、活动主题:论精准教学(针对高三二轮复习课的有效性)及二轮专题资料整理

四、参与人员:全组教师

五、活动概要:
1.论高三二轮复习的精准教学
        教师发言1:精准教学是教师根据课程标准、学科素养(或考纲要求)和学生发展的实际情况,遵循教学规律,遵循学生成长规律和认知规律,聚焦课堂教学价值,准确把握教学目标和教学内容,构建科学教学结构,细化教学流程,追求课堂教学知识与技能、思维与习惯、内容与形式、目标与结果的高度吻合,实现预期教学目标和完美教学结果的活动过程,最大限度地促使学生在学习上有真正意义上的收获、进步。随着人工智能、大数据、云计算等各种各样的现代化信息技术手段在教育教学中的应用,学生在学习过程中的学习行为分析不再是凭借老师的经验与感觉。而是用数据作为依据进行精准判断。借助信息技术的发展的精准教学,在精确把握课程标准和学生发展实际的基础上,精准设计目标,精选教学内容与形式、精准测绘学生表现并精准应用,使整个教学过程达到可度量、可调控等精准要求。精准教学对于摸清学情、尊重差异、分层学习,利用数据来进行精准教学定位,信息技术的发展为精准教学提供了强大的技术支撑,突破以往经验主义教学的含糊与低效有着巨大的贡献,使教学往“以生为本,私人订制化”方向发展。
教师发言2:精准教学,其实与因材施教是一模一样的。就是为了借助精准教学,真正帮助到每一个孩子如果是『因材施教』是几千年来,人类学校教育追求的目标,是教育教学的原则,那么,借助大数据、移动终端和相关技术的精准教学,就是想要把因材施教落到实处。子曰:不愤不启,不悱不发。 不愤不启,不悱不发的意思是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。不愤不启,不悱不发是对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。在传统教学中,教师只能凭借自己的经验来判断,学生在什么时候,什么时候”。此为因材施教的,进而凭借自己的经验,来,来。前苏联维列鲁学派的维果斯基所提出的最近发展区,对于教师的教学具有重要的意义,信息技术能够使教师方便快捷的发现学生的最近发展区“精”是提炼出来的精华,完美、最好;“准”是标准、准确的意思,行动的结果完全符合实际或预期。“精准”,非常准确、精确。
教师发言3:1. 研究考纲

中职数学高考考纲近三年一直没变,高考考纲是我们备战高考的信息向导,它规定了高考的能力要求、内容形式、试卷结构、考试角度等。所以,研究考纲依然是我们二轮复习中精准教学的第一要素,把握高考命题趋向,明确方向,有意识地加强识记、理解、运用,让学生的知识储备丰富起来,在考场上做到游刃有余。下面我都以二次函数为例,我们先看一下2019年的考纲要求:

1)理解一元二次函数的概念,掌握它们的图象与性质,了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系,会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。

2)了解数学建模,能根据实际建立二次函数、分段函数模型,并解决相关问题

可以看出纲对二次函数所列知识提出三个不同层次的要求,三个层次由低到高顺序排列,且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为:

了解:对学过知识能进行复述和辨认,对所列知识的含义有感性和初步理性的认识,知道有关内容,并能进行直接运用。

理解:对所列知识的含义有理性的认识,能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断,并能运用知识解决简单的数学问题。

掌握:对所列知识在理解基础上能综合运用,并会解决一些数学问题和简单的实际问题。

根据这个考纲,我们可以获悉高职数学考试对二次函数的考法从小题到大题,涉及基础题、中等题及难题,那我们对二次函数的考法层次就要有个对应的措施。

教师发言4:1. 研究真题

近三年考纲不变,但考题一直在变化,近四年二次函数都考了什么呢?所以结合考纲,我们要研究真题,真题是考纲的最近地气的解读,是我们二轮复习精准教学的照妖镜。

2019年】真题呈现:

35.(本题满分10分)电影《流浪星球》上映期间,一场电影的票价定为50元时,电影院满座,满座时可容纳600人.若票价每提高2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)元,售出票数就减少2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习).

1)若票价为60元,求实际售出的电影票数;(2分)

2)写出一场电影的票房收入2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)(元)与2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)的函数关系式;(3分)

3)已知放映一场电影所需的总成本我2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)元,若不考虑其他因素,票价定为多少时,电影院能获得最大利润?(5分)

答案:1)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)张,票价为60元时,实际售出540张电影票.

(2)由已知得2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习).由2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),得2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),函数关系式为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习).

(3)利润

(4)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习).

易知当2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),即票价为85元时利润最大.

2020】真题呈现:

1.2020单独考试招生文化考试数学14题)若函数2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)的图像与x轴没有交点,则k的取值范围是(    

A.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)           B.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)       C.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)D.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

2.2020单独考试招生文化考试数学21题)已知函数2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),则2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)_________

3.本题10分现有长为11的铝合金材料,用它做成如图所示的窗框, 要求中间竖隔EF=1,且材料全部用完.设AB=x,窗框面积为S.(长度单位米)

(1)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)S关于x的函数关系式;(5分)   2)若2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),求S的最大值.(5分)

 

2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习) 

2021】

1.(2021年第17题) 下列函数图像经过第一、二、三、四象限的是(    

   A. 2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习) B. 2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

   C. 2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习) D. 2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

2.2021单独考试招生文化考试数学27题)函数2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),若2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),则2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)          .

3.2021单独考试招生文化考试数学33题)(本题10分)加工爆米花时,爆开且不糊的粒数的百分比称为“可食用率”. 在特定条件下,可食用率与加工时间(单位:分钟)在区间2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)上满足二次函数关系. 下表记录了三次实验的数据:

 加工时间

     2

     3

     4

 可食用率

    0.28

    0.82

    0.96

1)求可食用率与加工时间(单位:分钟)在区间2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)上的二次函数关系式;(6分)(2)若不考虑其它因素,求爆米花可食用率最高时的加工时间.(4分)

2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)      2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

2022】

1.2022单独考试招生文化考试数学11题)函数2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)的最小值为(    A.0              B.1       C.2                D.3

2.2022单独考试招生文化考试数学19题)己知二次函数2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)的最小值为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),则(    

A.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)      B.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

C.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)      D.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

3.2022单独考试招生文化考试数学33题)(本题10分)在2022年北京冬奥会自由式滑雪大跳台比赛中,已知某运动员从起跳点开始,直到落在雪坡上为止,在空中飞行的高度y(米)与水平距离x(米)符合二次函数关系.如图所示,以这个运动员起跳点为坐标原点O,建立平直角坐标系(单位:米).点A为二次函数图像与x轴的交点,点B为该运动员的落地点,BC垂直于x轴,测得相关数据如下:2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)米,2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)米.2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习) 

1)落地点B的坐标;(3分)

2)高度y(米)与水平距离x(米)的二次函数解析式;(4分)

3)该运动员飞行到最高点时的坐标.(3分)

1)因为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)米,2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)米,所以2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)米,又因为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),所以2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),点B的坐标为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

2)设所求二次函数的解析式为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),因为此函数图像经过点2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),点2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)和点2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),所以2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习),解得2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

3)当2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)时,2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)该运动员飞行到最高点的坐标为2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

 

考题内容

近四年考题分布

考纲要求

预测趋势

年份

题型

分值

二次函数

2019年

解答题35

10分

1)理解一元二次函数的概念,掌握它们的图象与性质,了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系,会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。

2)了解数学建模,能根据实际建立二次函数、分段函数模型,并解决相关问题

 

图像与性质

实际应用

2020

选择题14

填空21

解答题33

17分

2021年

选择题17

填空27

解答题33

17分

2022年

选择题11

填空题19

解答题33

16分

 

 

 

 

 

 

   

          

       

  

 

2019年

流浪地球票房收入

(1)文字描述(一次函数关系,审题分析)

(2)求收入解析式;(2)求对称轴在定义域内的最大值(利润)

2020年

含参的二次函数表达式的图像(2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

求具体函数值(分段函数)

铝合金窗框

分析几何图形(矩形)列关系式

1)求解析式;(2)求对称轴在定义域左边的面积最大值

2021年

二次函数图像2022学年第二学期第四次组会之论精准教学(针对高三二轮复习)

求函数值(含参)(分段函数)

加工爆米花食用率

分析表格信息

1)待定系数法求解析式;(2)对称轴在定义域内的最大值

2022年

求分段函数的最小值

从含参的二次函数表达式(对称轴已知)比较函数值大小

2022年北京冬奥会自由式滑雪大跳台比赛

分析二次函数图像信息

1)待定系数法求解析式;(2)求最高点坐标

从近四年考点分析:二次函数二轮复习小题精准教学素材:(1)含有二次函数与其他函数(如一次函数、指数函数)的分段函数的函数值、最值、图像、性质(单调性);(2)配备系数含参数的二次函数表达式.二次函数二轮复习大题精准教学素材:使用含有当年热点信息的背景材料,从函数的三种表示方法(图像法、列表法、解析法)获取信息,每年都考二次函数解析式,待定系数法求解析式是个高频率考点,计算是考核的重点之一,求最大值有两种情况:对称轴在定义域内和对称轴不在定义域内。

通过这样的分析,从 考纲到真题,精准复习教学方向就非常明确了,但这是老师的角度。接下来以学生在省三模对第35题的答题情况为例,从近处看看学生的最近发展区,如何用这个“材”。

教师发言5:1. 错题呈现及分类

(1)计算错误:

 

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归一斑而知全豹,从一道二次函数题目的答题来看,可以读出中职学生错题的原因在于概念不清、代数运算问题、思想方法问题、数学分析问题、解决问题的审题能力、数学思维问题,还有非智力因素引起的考试心态、做题细致程度、做题的思维定势问题等,对这些学生错误问题,教师在分析省三模试卷时,仅仅是分析了问题的全部,这个题目怎么解?如果没有针对性指出学生的个性化问题,并且进行巩固,下次学生依然会犯这个错误。这就是所谓的老师讲得清楚,学生听得清楚,但没有指出痛处,学生没有感悟,没有个性化分析,不精准复习,尖子生不会提高他的分数。

 二轮资料整理专题内容:
1.计算综合:余式建小组
2.三角函数(解三角形、公式应用、图像与性质)(杜友明小组)
3.直线与圆:吴林平小组
4.圆锥曲线:影飞小组
5.数列(实际应用、分形问题、裂项等求和方法、累加等求通项方法)
6.二次函数(实际应用经济与图形)(陈海珊小组)
7.立体几何(求二面角与线面角)(吴卫国小组)
以高三老师为组长,结合高二老师和高一教师,每个小组里面都搭配年轻教师。
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