关于布置语文作业的心得体会

                                    付崇芳 

    经过一年的课题研究，我想对布置语文作业这一方面讲解一下我的心得。语文的学习是一个长期的过程，需要靠一点一滴的积累，除了语文课程改革，深入研究课堂教学的有效性，我们还需把注意力放在与学生息息相关的语文作业上，就语文作业布置方面进行相关性研究。在本次前期的探讨和研究中，结合研究实践，谈一谈我的收获与体会。

      （一）布置作业要有针对性。

语文作业的布置首先需要了解学生实际学习水平，只有了解学生的基本情况，才能知道学生在语文学习中有哪些优势，又有哪些不足。其次，要在深入研究本学段新课标的基础上，去进行相关作业的布置。比如六年级部编本教材的使用，一定要在原有的思路和基础上对新教材和课标进行研读，与时俱进。另外，在对学生学习水平的了解后，对作业的难易程度应该有相关的把握度，不能过难但也不能太简单，这样布置作业就失去了一定的意义，反倒不利于语文的学习。只有适当难度的作业才会有助于学生语文知识的学习。

    （二）作业设置注重基础与及时复习。

好的牢固的基础是语文学习强大的动力，所以在语文学习中要做到夯实基础，不能因为知识点琐碎而去忽略，基础知识掌握牢固了才会更有助于下一步的学习。另外，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，人的遗忘总是先快后慢，所以我们老师和学生都需做到的一点就是及时复习。及时的复习是对所学知识的再次记忆与巩固，也是新的思考的源泉。“温故而知新”说的就是这个道理。在复习中有所发现，有所体会更有所思考。

       (三)注意作业量的控制。

学生学习的科目就比较多了，所以在作业布置上要尽可能做到兼顾质与量，要让布置的作业成为有助于学生学习的有效作业。尽可能不布置单一的重复性抄写的作业，有时候几十遍甚至更多的机械性抄写反而会让学生对待学习变得更加麻木。