加载中…《一匹出色的马》教学反思黄维维
(2019-05-20 09:18:26)课后，对我执教的这节课进行了评价及指导， 下面我将执教本节课的设计思路及
反思总计如下。
一、课始五分环节
我安排一个四人小组展示了课下积累的 “春的赞歌” 这一主题的内容， 学生
表现都非常棒，我也进行了及时评价，老师们对这一环节给出了高度评价。
二、导入新课环节
在出示题目后设计的问题：“看到这个题目你会想到什么” ，孩子回答出 “为
什么是出色的马” 后我未及时引导学生联系课文思考， 对后面的教学没有达到时
效性效果。
三、初读环节
1. 字词部分的出示顺序不太符合二年级学生的认知规律， 应该先出示带拼音
词语再出示生字条中的生字。
2. 虽然引导学生进行了各种形式的朗读：个人读、男女生赛读、齐读，但缺
乏层次感，而且这个环节浪费较长时间导致后面有些环节展示得不充分。
3. 在指导学生书写“求”这个字时，可以先出示田字格中放大的生字，让学
生仔细观察后再书写，这样学生印象会更加深刻。评价上缺乏指导性语言。
四、品读课文环节
1. 这部分是课文的重点，涉及到了“ ABAB”结构的词语、比喻句等知识点，
同时在理解“妹妹前后变化”这个问题上也是课文的难点，需要教师引导到位，
学生才能体会理解到位。 但我在处理上面几个问题时， 时间有些仓促， 没能让学
生充分地思考人物心理来体会人物的前后变化，真是非常遗憾。
2. 在处理“碧绿碧绿”这个词语时只是让学生体会文中句子的美，忽略了
“ABAB”结构词语的积累与复习。
3．在讲到“田野像一片柔软的绿毯”时，设计的问题不太精准，孩子没有
体会到比喻句的好处就直接开始了仿写句子环节。
五、类比阅读环节
这一环节，我设计的非常有新意，找的是绘本故事《第一百棵大树下》 （因
为这里面的父亲和我执教这课中的父亲有相似之处） ，我把故事用手机拍下来插
入课件中，因为内容稍长，字体较小，我又自己进行了配音，但很遗憾由于前面
浪费时间较多，这一环节没有在这一课时展示出来。
六、学生评价方面
1．语言还不够精准，缺乏有针对性的语言。
2、对问题学生的评价上没有及时做出科学的评价，导致问题学生的转化不
够理想。
总之，这节课上的不太理想， 在以后的课堂教学中， 我会认真吸取各位老师
提出的宝贵意见， 不断地完善自己， 提高各方面的语文素养， 在问题学生的处理
上研究摸索出更加科学有效的方法。
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