文\雪山壹枝梅
2012—7—10
在大多数人的观念中存在着一个误区，就是：成才了就拥有了幸福。所以，在对孩子的教育上，尤其是家长就走入了一种极端的教育方式——拔苗助长式的教育。但是，事实证明，成才和幸福是不成正比的，这只是人们的一个惯性思维罢了。
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成才的过程也是一个付出和承受的过程，承受的是努力过程中的压力，付出的是本应属于自己的快乐时光。成就多大的才，有多大的造就，就要有多大的付出，这是不变的规律。往往有些家长在培养孩子的时候，仅仅把眼光盯在卓越的成绩上，忽略了过程中艰辛的付出。一旦孩子学习成绩不理想时，就采取应急式的强化措施，这种教育是不科学的，也是不理智的。
很多家长都希望自己的孩子出类拔萃，自己在众人面前也有资历得瑟一番，于是就把这种意愿强加在孩子身上，其实是对孩子心灵的摧残。孩子就应该是孩子的心态，天真，没有大人那么复杂的思维，整天无忧无虑的，所以孩子是最幸福的，如果给孩子过大的压力，成才不成才还是未知数，首先剥夺了他们幸福快乐的权利。有些父母为了让孩子上名校，考取学位，甚至开始对孩子动辄棍棒相加，美其名曰：三天一打，清华北大。于是就产生了‘狼爸’的教育体系，即用棍子把孩子打进名校，这是家庭教育的一个异端，那不是教育，那是给孩子上刑吖！
我认为对孩子体罚是最拙略的教育方式。天才未必就是打出来的，也不是每个孩子用棍子逼着就一定能成为天才。人们只看到了‘狼爸’用棍棒把自己的孩子打进了名校，没看到棍棒式的教育惹出了多少悲剧。学习应该是发自内心的、自愿的，才是最好的状态。我们可以从小培养孩子积极的、主动的学习兴趣，让孩子在宽松的氛围中体会到优异的学习成绩带给他的荣誉感和自豪感,培养孩子脚踏实地、认认真真的学习态度就足矣了，未必非要达到一个什么目标。及时剔除成长过程中的恶习，不要等不好的习惯在孩子思想中根深蒂固了再去管，这是最失败的，而且还会让孩子产生逆反心理，严重了还会滋生对家长的怀恨心理，产生更大的矛盾，甚至酿成悲剧。
一个教育节目的主持人说的一句话值得深思：我们家长的价值观、人生观是否就一定正确呢？这样强加给孩子？是啊，每个人都有自己独立的思想，都觉得自己的想法是对的，那只是自我感觉，谁给你鉴定的？你正确的标准是什么？圣人也不敢说自己的每一句话都放之四海皆准那？
谁也包揽不了别人的人生，包括自己的孩子，我们可以给孩子生命，提供必要的物质保障，给他确立基本的辨别善恶的能力，但是，我们不可能代替他去走他的人生。有些家长怕孩子这样，怕孩子那样，怕孩子学坏，怕孩子受伤害……等等，不许接触这个，不许接触那个。我们不可能在社会之外给他制造一个真空，孩子迟早要走进社会，我们只需培养孩子辨别好坏的能力，这个社会中，好的、坏的让他自己去鉴别，去衡量，去把握，这样他才会成长。什么都不让接触，对社会一摸黑，突然走进去一定会载个大跟头，那是一定的。
我们希望孩子成才没有错，最终目地是为了让孩子将来幸福，但是反过来讲成才了就未必幸福，这是一定的！什么事走到极端就不对了。权倾一世未必幸福，腰缠万贯未必幸福，功名显赫未必幸福；幸福是健康的体魄，幸福是恬淡的心境，幸福是老有所依、儿孙满堂，幸福是一家人其乐融融的围在一起吃饭，幸福是来自亲人的一声问候，一句祝福。是对功名的贪婪蒙蔽了人们的视线，给人造成了一种错觉，错误的认为拥有了显赫的地位就是幸福。
在一个教育电视节目的现场，一个学生流着泪对自己的父亲说：难道您不希望我开心幸福吗？父亲说：当然希望你开心啊。但是，你现在最重要的任务是学习，将来考上名校，出人头地。孩子说：如果您现在就把我逼疯了或打残了，我要那个学习成绩有意义吗？在现场众人的开导下父亲终于明白了，孩子要的是开心幸福，而不是在压力下、在恐惧中无休止的学海无涯。然后，父亲当场折断了用来当戒尺的鸡毛掸子，发誓从今后再也不打儿子。
鸡毛掸子的折断宣告棍棒式家庭教育彻底破产，不是真理终将会在实践的检验下走入穷途末路。
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