习惯性，打开所关注的一个心理博主的视频，所讲内容关乎亲子教育。博主说，很多家长问他如何教育孩子的问题。他认为家长这样的咨询是个错误，因为在家长未曾改变自我之前，任何强加给孩子的改变都难以实现，或者是强人所难。

听到这里，我突然想到一句话：“教育就是一朵云推动一朵云，一个人影响另一个人。”每个人身处这个世界，拥有不同角色：妻子、丈夫、孩子、教师、警察……（这样的划分不在统一维度之上）。顿感父母应该好好感谢每一个孩子，因为有他们的出现才让父母的人生更加丰富。人生的丰富就是在一个个不同角色中的不同体验，我们需要经营好自己的每一个角色，才不虚此行。

或许是“教育”这两个词影响我们太深，让教育者总有一种居高临下之感，受教育者从而感到被动、压迫。我突然觉得，应该将“教育”改为“影响”，突显其平等性、相互性。人和人之间的交往本就是互相影响的一个过程。教师和学生，家长和子女，在平常认知中是教育者和受教育者的关系，教育者总是会以爱之名对受教育者施加压力，设置条条框框。往往很多时候，很多要求连教育者自身都无法达到。敢问每一个教育者，你自身都难以做到的事情，有什么理由要求你的受教育对象做到呢？孔子有云：“己所不欲勿施于人。”你自身未做到，有两种可能：一、我不想做；二、我做不到。还有一种额外情况，我已经很努力在做，但就是做不到。正所谓，实践出真知。若一个教育者有很好的觉知力，那么他对受教育者就会多一分理解、宽容。他就会清晰地意识到：教育不是我的号司令，而是用“我”去影响“你”。我希望你是积极的，那我一定是积极的；我希望你是勇敢的，那我一定是勇敢的；我希望你是会动脑筋的，那我一定是爱动脑筋的……

   反观自己，作为一个妈妈，一个老师，一个阿姨……许许多多的角色于一身，面对不同的交集对象，我首先需要做好的就是自己。只有做好了自己，身边的一切才会随之改变。抛开“教育”这个词，任何两个生命个体都独立存在，感恩遇见让彼此有了交集，我们才可以互相“影响”。