上一篇博文提到，高中信息技术新教材第一二章内容可看成一个整体，我计划把这两章教学内容合并在同一学习项目中。前面提到计划把学习项目主题定为《学校信息化系统原理探究》，在罗列出学校信息化系统清单时，想到可能有部分学生对这些信息化系统不感兴趣，或某系统因安全或保密考虑不适合让学生深入了解。结合方老师介绍的另一版本的教材以二维码为项目范例，觉得很不错，非常接地气。因此，在学习项目主题范围的确定方面，决定增加二维码、智能家居等主题。另外除了以上供选择的项目主题外，学生可根据本小组组员的兴趣和实际情况，自行选定其它主题，要求是贴近现实，社会普遍关注，可操作，与学习内容紧密相关即可。

下面是发给学生的项目式学习可供选择的学习主题。

1. 揭东二中****信息化系统原理探究

学校信息化系统为数不少。可任选其中之一，作为学习项目，开展探究。如：本校学生管理系统、教师云办公系统、视频监控系统、网络广播系统、校门车辆识别系统、一卡通管理系统、人脸识别系统等。

在全面了解所选信息化系统的基础上，分析该信息系统所需的个人、车辆或其它方面的信息，这些信息如何采集？如何转换为数据？数据如何存储和传输？数据量是何级别？对系统服务器存储空间有何要求？

2. 走进二维码

可在对二维码进行深入了解的基础上，详细介绍二维码的起源、发展历程、二维码的编码原理、二维码的实际应用场景、二维码所带来的便利及社会影响等，并尝试制作可应用于实际中的二维码。介绍目前二维码在实际应用中存在的问题及改进办法。

3. 揭秘智能家居

如：智能家居系统中的【小米小爱同学智能音箱】、【天猫精灵】、【小度智能音箱】等智能音箱，介绍并探究里面涉及的语音识别技术等相关原理，应用范围等，介绍目前智能家居在实际应用中存在的问题及改进办法。

4. 自定项目

各组可根据兴趣或实际情况自定学习项目，要求贴近现实，社会普遍关注，可操作，与学习内容紧密相关。请在填写《项目学习登记表》后联系老师确定项目是否可行。