立项号

2012XKT-ZXWL024

课题名称

高中物理作业分层设计的实践研究

负责人

胡永锌

所在单位

西安交大附中

课题研究的背景和意义

   各个学校的学生情况都不一样，而且每个班的学生情况也不一样，学生存在个体差异，每个人接受知识的能力不同，而且高中物理的难度比较大，这就需要我们在布置作业时不要研究，

根据班级差异，学生个体差异，作业要分层设计，这样才有针对性，才能达到真正的巩固知识的效果。

课题名称的界定和解读

1.我们研究的对象是高中学生，研究的科目是高中物理。

2.我们研究的具体内容是对高中物理课的作业分层设计。这是我们这一次的研究方向。

课题研究的步骤和举措

1.高中物理作业如果搞一刀切，则会出现部分学生吃不饱，部分学生吃不了，我们这次研究重点是解决这个问题，希望在不同层次的班级，每天课后布置不同难度的作业。

2.我们打算几位老师分工，我校3——6班是一个层次的班级，11——14班是一个层次的班级，分别抽出3班和6班，11班和13班进行研究，对3班和6班作业每个班分别分层设计布置，而4班和5班则按常规（以往的方式进行布置），进过半个学期，对比这两个班的成绩，对比这两个班学生的优秀生和后进生的情况，最后在做出结论。对11班和13班也是同理进行研究。

3.作业我们几个组员根据学生的情况进行分工设计出相关的题目。最后由胡永锌老师审定。

课题成果的预期和呈现

1.课题的成果只能是根据和学生谈话，进行书面调查，向学生了解，看学生对这种方法的认同度，是否科学、合理、高效。

2.根据学生的考试情况，分别对原来属于同一层次的学生，经过一段时间的实验之后进行成绩上的对比，得出相关的结论。