2022年10月22日上午, 陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”专项课题《陕西民间美术在小学美术课堂教学中的利用价值研究——以子洲面花和榆林剪纸为例》开题论证会通过线上会议的形式举行。本次开题会由张敏仓名师工作室策划组织，陕西省第七批学科带头人培养对象袁亚妮老师主持，会议有幸邀请到了王长远主任和王春玲老师两位专家莅临指导，课题组全体成员参加了本次论证会。

袁亚妮老师首先向大家介绍了两位指导专家和课题组成员，接着她代表课题组做了开题汇报，从选题背景及意义、研究目标、研究内容和创新之处做了细致深刻的阐述和分析。袁老师重点强调了课题的创新之处，指出课题始终要依据我省的民间美术文化，教师在理论加实践的基础上，结合学生的课内外活动，开拓新的美术教学模式，进一步明确了课题研究的核心问题与目标导向。

张敏仓老师对课题前期的进展情况做了说明，同时，他针对后期课题组任务做了详实具体的分工，并对各项任务逐一进行指导，张老师指出要进一步细化研究内容，特别强调要注重过程性资料的收集和整理，及时将自己教学经验进行总结和梳理，形成文字性资料，提醒课题组成员按照时间节点保质保量完成各项课题任务，要在不断的学习和研究中提升自己的教学、教研能力。

会议第三项，课题组成员分别进行汇报。

子洲一小韩彩娟老师对子课题《榆林剪纸在小学美术课堂教学中的探索与实践研究》开展情况进行汇报，展示了在课题研究理论支撑下的教学成果，同时反思了在课堂教学中存在的问题和不足，并提出了整改方法。

子洲县第一小学高丹老师汇报了子课题《子洲面花在小学美术课堂教学中的探索与实践研究》进展情况，她以学生作品、教学案例、微课视频、走访民间艺人等丰富的成果进行了论证和支撑，突出了该课题研究的有效性和实用性，将传统的民间艺术进行传承、创新和发展。

王露老师对子课题《剪纸民间美术形式在绘画教学中的探索与实践研究》进展情况进行汇报，王老师指导的学生作品呈现形式别出心裁、富有创意。能够将地方文化资源和课堂教学相融合，实现了适应学生发展的有效美术课堂教学。

白金花老师针对子课题后期的计划作了说明，她表示一定珍惜此次帮扶机会，在教学实践中总结经验，使民间美术进课堂形成我校的特色课程，为传承民间美术发展出一份力。

任艳老师对自己教学工作中出现的问题进行了及时的总结反思，作为城乡结合部的老师，她能在教学资源匮乏的条件中对美术教学工作一如既往的坚持和热爱，值得我们学习。

最后是专家点评。

王长远主任提出通过开展此次会议，明确为什么要做开题计划，王主任通过以下四个方面给与解答。一、在课程的实施过程中遇到问题及时提出并进行整改。二、根据课题推进，提出新的研究思路。三、善于发现身边的民间美术素材，合理有效的应用于课堂教学。四、聚焦研究方向，时刻以国家教育政策教育方针为指导。同时王主任还对我们年轻教师寄予厚望，他强调教师在日常生活中要多阅读理论书籍，会思考，会迁移，运用理论指导实践；充分发挥组员之间的团队合作精神，加强不同区域之间的交流，向优秀教师学习经验。在课题的研究过程中我们要克服形式化，实实在在做教育，让学生领悟到道理，给学生提供问问题和思考的机会。

王春玲老师结合自己丰富的课题研究经验进行了指导。王老师首先提出课堂教学中要创设真实的生活情境，将艺术与生活紧密联系，让学习生活化，强调知识在生活中的应用。其次王老师强调把思考的时间还给学生，教师在课堂中扮演引导的角色，杜绝满堂灌的教学模式。最后她告诫老师们要紧抓研究热点，体现实践性、应用性和时效性。回归生活实践，这样才能让学生在创作过程中饱含深情，滋养灵魂。以上几点意见的提出，都是值得我们每个课题负责人认真学习和探索的。

王娟老师将自己的社团经验和大家进行分享，她利用皮影社团的教学资源进行皮影小剧本的展示，充分体现了美术学科与戏剧的融合。和学生生活紧密联系，激发了学生学习的热情。王老师说我们要珍惜此次课题研究的宝贵机会，在名师的引领下充分发挥自己优势，也是对自身的提升和发展。

此次课题汇报会的开展意义重大，不仅让课题组成员对课题研究和开展有了全面而深入的认知，同时有效地借助专家资源助力课题推进和个人素养提升。相信此课题在张敏仓老师的引领下，在专家的指导下，在全体课题组成员的精诚协作下，一定能够深入开展并推广，助力教育教学提升，促进新时代美育建设。