为了充分发挥我省“三级三类”骨干教师的示范引领带动作用，推进城乡教育一体化均衡发展，准确研判长安区湖村小学教育教学现状，提出切实可行的发展愿景规划，做好三年定点帮扶工作。陕西省教育厅于2021年4月23日下午召开了湖村小学前期问诊研讨会，陕西省教育厅教师工作处骨干体系建设项目负责人韩润社及承担帮扶任务的十多位三级三类骨干教师，长安区有关负责人参加了此次会议。会议由陕西师范大学附属小学副校长王林波主持。

首先，由长安区黄良街道湖村小学校长赵林波向大家介绍了湖村小学的基本情况，提出了学校在发展中遇到的实际困难与诉求。陈煜老师对湖村小学教师的任课情况、专业发展现状、个人职业规划、教育教学观念等进行了梳理。专家组成员就湖村小学语、数、英学科的课堂教学案例进行了现场问诊研判。

王林波、王晶晶、薛辕、王萌及张雪莲老师分别对湖村小学的五节语文、数学、两节英语课问诊情况进行了汇报，指出了该校老师在教育教学理念更新、教材研读深入程度、学生学习能力培养、课堂教学评价方式、教学组织管理方面存在的问题。西安小学校长吴积军就湖村小学管理方面存在的问题提出了建设性的建议：希望湖村小学的全体教师成为“会做梦”“会唱歌”“会讲故事”的人。每所学校都应该有“四个梦”：学校的科学发展梦、教师的名师专家梦、学生的快乐成长梦、家长的望子成龙梦，真真正正让家门口的学校好起来，强起来，成为人民满意的学校。

其次，首席专家同军咸回顾总结了过去三年陕西省教育厅定点帮扶周至县骆峪学校的得失。就《陕西省教育厅定点帮扶长安区黄良街道湖村小学三年行动计划》从主要目标、主要任务、基本原则、落实“五个关键意识”、做好“五个并举”、基本要求、具体安排等七个方面对定点帮扶工作进行了详细的解读，并征求大家的意见与建议。长安区教育局人事科刘利虎作了表态发言。表示长安区教育局一定会高度重视，珍惜机会，全力配合省厅的工作，全力支持专家团队对湖村小学的定点帮扶，以点带面，共同成长，全面提升本区教师队伍的专业素养。

最后，陕西省教育厅教师工作处副处长韩润社对本次三年行动计划提出了宝贵的意见与建议。他说，教师队伍的建设一定要“以德为先”。定点帮扶，不光要让名师“走下去、走进去、沉进去”，还应该将帮扶校的老师“带出来”，多看、多听、多学、多思，采用“浸入式”培养，让帮扶的形式更加多样化。同时，要对帮扶校的老师提出具体的定量成长规划。在定点帮扶的同时，还要注意区域的辐射引领，要尽可能大的扩大辐射引领的范围，尽可能多的帮扶更多的基层教师尽快成长起来。 与会的老师们纷纷表示一定会按照“四有好老师”标准严格要求自己，落实好帮扶计划，按时参加每次的帮扶活动，确保帮扶有目标、有重点、出成效。