加载中…赶不走的“瞌睡虫”
(2022-07-09 19:27:35)气温逐渐攀升，好不容易熬过了春困，没想到夏乏接踵而至。六月的某一天中午，我一进教室，只听见风扇"哒哒哒"的响声和散落在各个角落的窃窃私语，很多学生都趴在桌上，像被烈日晒蔫儿了的小树苗；还有些学生像是刚上完体育课，脸上挂着豆大的汗珠，顺着脸庞慢慢浸湿了衣领。
巡视一周后，见大家都无精打采的，便说道：“今天中午的默写推迟一会儿，老师现在给你们些时间闭目养神,可以趴在桌上休息一会儿，过会儿我们再正式上课，希望同学们接下来能打起十二万分的精神好好听讲。”学生们回应了一声“好！”，整个教室顿时静悄悄的，大家都想趁现在续好体力。过了一会儿后，果然，连同学们叫“老师好”的声音都比往日洪亮了不少，平常闲话讲不停的几个学生上课都没说过几句话。课上了一大半，突然一个声音传到我的耳边，“老师，梓晨在睡觉，他没有在认真上课！”“什么？不是才给完时间休息吗？怎么又睡着了？”我走到梓晨身边，轻轻敲了敲桌子，但是他还是无动于衷，仍然甜甜地睡着。这时，小优蹿了起来，迫不及待地说：“老师，交给我！梓晨他老是这样，我有办法让他醒来。”说完，便蹑手蹑脚来到梓晨边上，大声喊了一声：“梓晨，吃饭啦！快点排队！”话音未落，梓晨揉了揉他那睡眼惺忪的眼睛，刚想起身排队吃饭，可这脚却不听话，被自己的鞋子绊了一跤。没错，就是鞋子！原来梓晨趴着睡觉的时候，连鞋子都脱掉了，惹得边上同学纷纷捂住鼻子，哈哈大笑。梓晨转身一看大家都还在上课，连忙找回鞋子穿好，不料还没站稳，又踉踉跄跄地坐在了地上。这一连串的动作，似一出闹剧，直引人发笑。
其实对于我们来说，如何合理地利用时间是学生提高上课效率的关键。每个人都有属于自己的“睡眠窗口”，只有建立合适的生物钟，适当的午休，或许对自己的学习也能事半功倍。“瞌睡虫”就好比是一个人的生物钟，我们赶不走它，但是作为家长和老师可以帮助孩子们规范自己的生活作息，做到劳逸结合，提高学习效率。
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